Европа судит Россию

Заботясь о здоровье подрастающего поколения, государство в то же время поощряло развитие способностей детей, создав многочисленные центры для их внешкольных занятий. Немалые средства выделялись на содержание 5000 дворцов и домов пионеров и школьников, в которых существовали всевозможные творческие кружки. Свои творческие склонности дети могли развивать на 1500 станциях юных техников, 1000 станциях юных натуралистов и в 8000 детских музыкальных, художественных и хореографических школах.

Тяга к культуре поощрялась с детства. Школьные стенные газеты развивали интерес к чтению информации, а у кое-кого – навыки журналистики. Детские журналы для самых маленьких – «Веселые картинки», «Мурзилка» – были первыми ступеньками к миру взрослого журнала. «Пионерская правда», которую выписывало более 10 миллионов детей от 10 до 14 лет, приглашала своих читателей к активному диалогу на различные жизненные темы. Юные читатели газеты активно писали своей газете о своих проблемах, а корреспонденты газеты выезжали к ним, чтобы помочь их разрешить и написать поучительный материал для своей многомиллионной аудитории. В школы часто приглашались профессиональные артисты или исполнители самодеятельных коллективов. Было создано большое число детских и кукольных театров.

Во «взрослых» театрах по воскресным утрам показывали спектакли специально для детей. Одной из крупнейших киностудий страны была Студия детских и юношеских фильмов имени Горького. Лучшие кинорежиссеры создавали фильмы о детях и для детей, в которых снимались лучшие актеры страны. Существовал обширный репертуар широко известных советских детских и пионерских песен. Первые книжки, которые читали дети, были написаны выдающимися советскими детскими писателями.

Произведения детского театра, музыки, кинематографа, литературы представляли своеобразный культурный пласт, в котором сочеталась народная традиция детской сказки и отчасти реалистичного, отчасти романтизированного изображения жизни детей в Советской стране. Часто авторы любимых книг встречались со своими юными читателями. Обычно эти встречи проходили в специальных библиотеках для детей и юношества.

Пропаганда достижений науки и искусств велась и среди населения недетского возраста. Сотни тысяч членов общества «Знание» регулярно выступали перед различной аудиторией, рассказывая о международном положении и космонавтике, открытиях биологов и литературоведов. Такие лекции проходили чаще всего на рабочем месте во время обеденного перерыва или в рабочем клубе по окончании рабочего дня. В рабочие цеха и на поля приезжали со своими выступлениями актеры и музыканты. В таких выступлениях принимали участие самые лучшие исполнители страны.

Неудивительно, что популярность профессий, связанных с умственным, творческим трудом была высока. 90 процентов всей молодежи страны стремилось попасть в высшие учебные заведения, предоставлявшие возможность стать ученым, конструктором, мастером искусств. Число желающих поступить в высшие учебные заведения превышало число мест в несколько раз. Конкурс на отдельные факультеты московского университета составлял более 20 человек на одно место. Социологические опросы, проведенные среди молодежи 60-70-х гг., показывали, что на первые места наиболее популярных профессий неизменно выдвигались писатель, врач, актер, космонавт, ученый-историк, журналист. Первое место прочно занимал ученый-физик.

Бесплатная система образования и поощрение развития индивидуальных интересов каждого открывали невиданную прежде свободу для социального продвижения, свободу для развития физических и интеллектуальных способностей каждого человека. Масштаб культурных преобразований в Советской стране позволял говорить о подлинной «культурной революции». Советская власть открыла миллионам людей недоступные ранее дворцы культуры, которые создавались в особняках бывших русских богачей или строились заново. Так, Дворец культуры при московском автомобильном заводе имени Лихачева обладал превосходной библиотекой, кинотеатром, концертным залом, репетиционными комнатами, художественными мастерскими. Такие дворцы, которые строились в больших городах и при крупных промышленных предприятиях, открывали людям дорогу в мир идей и мечты, творчества и фантазии, дарили людям лучшие сокровища российской и мировой культуры и делали их соучастниками создания новых культурных ценностей.

Помимо дворцов и домов культуры, крупными центрами культурной революции в нашей стране являлись музеи, художественные галереи, театры, кинотеатры, библиотеки. В 1982 году 1691 музеев страны посетило 166 миллионов человек, то есть более половины взрослого населения страны.