Фактор успеха

1. Начало мировой истории. История и метаистория; четыре концепции мировой истории; роль Великих Учителей в мировой истории; время мирское и священное, вневременность Христа; Лемурия, падение Люцифера; Атлантида, расцвет и причины гибели; мир обрядов и магии; язычество и православие, Множественность и Единство Высшего. 2. История Атлантиды. Платон «Критий». 3. Древний Египет, Ассирия, Вавилон. Влияние Египта на духовную культуру человечества; развитие культуры Египта и ее истоки; религии, боги, мистерии Египта, их связь с годовым ритмом Нила; мифы и легенды о Изиде и Осирисе; «Разоблаченная Изида» Е. П. Блаватской; Великие Учителя и Египет. 4. Духовная культура Индии. Запад и Восток, о начале отсчета истории; единство праславян и праиндусов; историческая память Индии; понятие Дхармы; Мировоззрение европейца и индуса; индийский эпос; 4 периода индийской философии; касты; доктрина Тримурти; законы Ману; Веданта и три ее тезиса; Упанишады о сознании человека, о человеке-экипаже; Бхагавадгита - библия индуизма. 5. Духовная культура Индии (продолжение). Канун прихода Будды; значение буддизма для мира; самоопорность буддизма; мистика рождения Сиддхарты и жизнь с родителями; уход из дома и искания Будды; 4 благородные истины, 8 стадий пути; 10 препятствий; противостояние буддизму; Махаяна, Хинаяна; джайнизм и его течения; изгнание буддизма из Индии; 4 йоги; 3 постулата Веданты; Шанкарачарья; освобождение Индии. 6. Путешествие Государя Императора Николая II на Восток в 1890-1891 гг. 7. Духовная культура Древнего Рима. Внешняя направленность духовной культуры Рима; следы, оставленные Римом в судьбах мира; идея права, закона и совести; религии, боги, религиозность, веротерпимость; имперское чувство власти. 8. Медитативное погружение в свои глубинные представления о Риме; Рим и Карфаген; Рим и Греция; язычество и христианство; мистерии, огрубление и профанация; культ Митры; киники, эпикурейство, неопифагорейство; Аполлоний Тианский; падение Рима. 9. Духовная культура Древней Греции. Античность, влияние на духовную культуру человечества; широта духовно-философских направлений Греции; стоицизм, Марк Аврелий; космизм, идея Логоса; боги Олимпа; общепринятая религия; Элевсинские мистерии; 10. Медитативное погружение в Древнегреческие Элевсинские мистерии; Семь Мудрецов; Гераклит, Пифагор, Сократ, Платон и их учения. 11. Протестантизм. Причины деления религий на части, секты; состояние католицизма в средние века; Лютер и его борьба с католичеством; Мюнцер; Варфоломеевская ночь; Цвингли и Кальвин, их идеи; протестантизм в Англии; ордены Иезуитов, Францисканский, Доминиканский; протестантизм в Америке; протестантизм в России.

«УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ЖИЗНЕННОЕ ПРИМЕНЕНИЕ АГНИ ЙОГИ»

Тема предназначена для людей, имеющих начальную подготовку по основам эзотерических знаний (самостоятельную или через школу).

1. Основные характеристики Провозвестия XX века. Хаотичность представления об Агни Йоге в умах большинства людей; Агни Йога - нерасторжимое единство высших нравственно-духовных накоплений мира; направленность, основные цели Агни Йоги. 2. Агни Йога и Тайная Доктрина - звенья единой науки о мироздании. Агни Йога и Тайная Доктрина о своем единстве; общность терминов и законов; семеричность и троичность; единство эсхатологических взглядов; ведущая роль России в эволюции; возможность катастрофических процессов на Земле; планетарно-космический отбор, «Страшный Суд», «козлища и овцы»; христианство, другие религии, Агни Йога о приходе Спасителя. 3. Архитектоника Учения. Жанр; краткая последовательная характеристика всех книг; спиральность построения Агни Йоги. 4. Методика чтения Агни Йоги. Проблемы языка и стиля; мысль и выражающее ее слово; три уровня восприятия: информационно-ментальный, эмоционально-душевный, медитативно-духовный; необходимость действия; практика чтения; знаки ответа Учения; 12 ступеней ученичества; ошибки при чтении. 5. Советы Агни Йоги: для немедленного применения, явные и скрытые. Практическое применение советов, рекомендаций Учения; проникновение в глубину смысла каждого параграфа; реализация завета Учения: «Меньше читай, но больше размышляй»; извлечение явных и скрытых советов для их применения в жизни; 6. Работа с Учением, книгами «Симфония Агни Йоги», «Письма Елены Рерих». Анализ прожитого дня, месяца, года в плане выполнения рекомендаций Учения. Ведение дневника. Планирование жизни.

«ДУХОВНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ:

ДЫХАНИЕ, ПРАНАЯМА, РЕЛАКСАЦИЯ, МЕДИТАЦИЯ

В СВЕТЕ РАЗЛИЧНЫХ ДУХОВНО-ФИЛОСОФСКИХ

ТРАДИЦИЙ. ИЗУЧЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ»

Тема предназначена для людей, имеющих предварительную подготовку по основам эзотерических знаний (самостоятельную или через школу).