Факультет чудовищ

— Доброе утро, студенты, — низким, глубоким голосом проговорил Филор. — Поздравляю с началом нового семестра. Нам предстоит много совместной работы, поэтому надеюсь на вашу ответственность и осмотрительность.

За профессором в аудиторию вошла его группа. Такая же маленькая, как и моя. Ровно семь человек. Айдора правильно рассчитала. У каждого будет своя пара. Девушек было всего две. И глядели они так недружелюбно, что знакомиться с ними не хотелось. Пятеро парней тоже приязненными лицами не отличались. Ладно ребята — на парах можно не общаться. А мне-то их учить!

Филор распрощался и вышел, оставив меня один на один со студентами. В горле возник липкий ком. Руки предательски задрожали. Не люблю боевых магов. Чаще всего они — заносчивые, крайне неприятные типы. У этих еще мантий нет, а гордыни уже хватает.

— Итак, для тех, кто не знает, меня зовут профессор Альбертинад дер Кроун. — Надо же с чего-то начинать. — Я преподаю защитную магию, стратегию, а также факультатив по иллюзиям. В этом семестре нам предстоит работать вместе, поэтому предлагаю познакомиться. Начнем с боевых магов. Представьтесь, пожалуйста, и скажите пару слов о себе.

Боевики переглянулись со странными ухмылками. Они меня что, игнорировать собрались? Вот… темные!

— Извините, видимо, вы не понимаете по-арански, — заулыбался я во все зубы. — Могу сказать на северном наречии. Или, может, по-грантиански? Неужели вы все не местные?

Мои студенты захихикали, а боевики надулись, как индюки.

— Не понимают, — повернулся к своим. — Жаль, из лекций ничего не разберут. Что ж, мое дело — рассказать. А там пусть берут с собой переводчика. Записывайте тему. Основы магии иллюзий.

Студенты склонились над конспектами. Боевики тоже, с удовольствием отметил я. Значит, учиться все-таки собираются. Что ж, это уже повод для радости. Лекция шла своим чередом. Решил делать вид, что половины группы не существует, и общался только с факультетом аномальной магии. Боевики сначала вели себя спокойно, затем начали нервничать. Одна из девушек попыталась было поднять руку, но я не собирался легко сдавать позиции. Говорить об иллюзиях было легко и интересно. Тем более что можно было тут же показывать некоторые приемы на деле. Мой магический запас почти полностью восстановился после спектакля, и легкие иллюзии вроде букетика цветов удавались без особых усилий. Радовало, что моя группа воспринимала материал с воодушевлением. Они без конца задавали вопросы, уточняли, что-то записывали. К концу лекции боевые маги косились в их сторону то ли с интересом, то ли с завистью.

Прозвенели колокольчики, и разношерстная толпа высыпала в коридор, а я вытер вспотевший лоб. Мало мне было своих проблем. Так еще и боевики добавились. Поговорить с Филором, что ли? Пусть урезонит своих подопечных. Хотя лучше оставить этот метод на крайний случай. Попытаюсь справиться сам.

А на второй лекции меня ждало новое испытание — группа Элены, соединенная с пространственниками. Те в отличие от боевиков оказались любознательными и не стали бойкотировать лекцию. Но держали ощутимую дистанцию. Класс четко разделился на две половины. На одной сидели аномалисты, на другой — пространственники. Друг к другу никто не обращался, даже если возникала такая необходимость. Эх, Айдора! Умеет придумать для нас головную боль. Ей хорошо. Она сейчас сидит в кабинете, разбирает бумаги. А я мучаюсь.

Лекция двигалась к середине. Мне становилось все сложнее разрываться на два фронта. Хотелось на ком-нибудь сорвать злость. Но приказал себе терпеть. Пусть Элена разбирается. Это ведь ее группа.

— Записываем, — расхаживал по аудитории. — Процент искажения иллюзии должен не превышать одного процента. Лучше — меньше. То есть ваша иллюзия не должна плыть, мигать, мельтешить…

— Это все записывать? — пискнула девчонка из пространственников.

— Да, — рявкнул я, и студентка отчаянно заскрипела пером. — На чем я остановился? Ах, да… Процент искажения. Кого там тьма носит?

По коридору послышался топот, затем дверь распахнулась и закрылась за неожиданным гостем. На пороге замер Петер Меримон. Он оглядел аудиторию, взглянул на меня и поправил одежду:

— Извините, ошибся дверью.

В коридоре послышался стук каблучков. Дверью, говоришь, ошибся?

— Ничего, бывает, — ответил я. — Что-то еще?

— Нет. — Шаги приблизились. — То есть да. Хотел уточнить насчет расписания. Оно написано не совсем понятно.

— Пойдемте, объясню, — двинулся я к двери.

— Не стоит, — гаркнул Петер. — Сам разберусь.

— Так вы определитесь уже, помочь вам или нет. — Я едва сдерживал смех. Сестрица хороша! Запугать такого сильного мага. Шаги остановились под дверью аудитории.

— Я могу продолжить лекцию? — спросил у Меримона.

— Конечно, — кивнул он.

— Тогда… — указал взглядом на дверь.