Фаняша. Кто я?

– А-а, я о-очень хорошо помню свои н-ноги, – закричала Фаняша, чуть запинаясь, первое, что пришло в голову.

– Да, конечно… ноги, – рассеянно повторила за ней Хорда Этюдизовна.

– Как Вы думаете, почему я хорошо помню о ногах? – звонким голосом настаивала Фаняша.

– Твоё тело и то, как ты выглядишь, несомненно, очень хорошо врезается в память, – заговорила Учительница бодрым голосом. – Зрительная память самая сильная из всех. Ты столько раз видела себя, что это сложно забыть, даже если потерять зрение.

– Да, я очень хорошо себя запомнила, – подтвердила Фаняша. – Так, значит, пока я себя помню, я не могу исчезнуть, даже если стану совсем прозрачной или вообще невидимой. Я же всё равно помню, какая я. Вы понимаете, к чему я веду?

– Не совсем, – удивлённо, но заинтересованно ответила Учительница.

– Я хочу Вам сказать, что нет никакого развоплощения, – восторженно заявила Фаняша и слегка улыбнулась сама себе, словно гордилась тем, что смогла придумать способ, как выйти из сложившейся ситуации. – Если я помню себя, значит, я есть. Помню ноги – есть ноги. Помню! Где-то в голове у себя я есть. А ещё в головах у тех, кто однажды видел меня с ногами…

– Я так люблю тебя за это, – с нежностью сказала Хорда Этюдизовна и провела рукой по голове девочки.

– За то, что я себя запомнила? – предположила Фаняша.

– За то, что ты даже в самые сложные моменты находишь в себе силы идти вперёд, за то, что всегда веришь в лучшее. Милая моя, любимая девочка, ты неисправимый, непревзойдённый оптимист, – сказала Учительница, глубоко вздохнула и замолчала.

– Не останавливайтесь, пожалуйста, – заволновалась Фаняша. – Расскажите ещё про то, какая я необыкновенная. Только не молчите. Нам нужно собраться с мыслями и долететь до места назначения. Слышите?

– Мы на месте, – с трепетом и волнением в голосе прошептала Хорда Этюдизовна, как будто всё ещё не веря, что это произошло. – Мы в Междумирье…

Глава четвертая. Отражение

– У нас получилось, – радостно сказала Фаняша и улыбнулась, представляя вокруг себя загадочное бесконечное тёмно-синее пространство Междумирья.

Она почувствовала обволакивающие, медленно укачивающие волны. Вспомнила завораживающую магическую даль, которая однажды поглотила её на долгие девять лет.

– Да, – отозвалась Хорда Этюдизовна, тяжело дыша, словно ей не хватало воздуха, – надеюсь, что здесь мы сможем выиграть время. Сейчас я полечу в Альтадиум и ещё раз уточню все условия передачи энергии. Возможно, я что-то упустила.

– Что? – заволновалась Фаняша. – Вы всё-таки хотите сделать это? Отдать мне свой Нимб? Может быть, просто побудем вместе, как раньше, когда Вы были моим Ангелом?

– Фаняша, милая, я не могу просто так сидеть и смотреть, как ты исчезаешь. Я должна что-то делать, – решительно ответила Учительница. – И я уверена, что я что-то упускаю, но, чуть разобравшись, я обязательно найду выход из ситуации. Ведь всё возможно. Ты сама говорила…

– Нет! Нет! – вскрикнула Фаняша и что есть силы схватила Учительницу за руку. – Подождите. Не улетайте, пожалуйста. А что, если всё будет зря, а мы так и не побудем вместе?! А что, если я всё-таки исчезну? Так, понемногу, стану совсем прозрачной… Сначала ноги, потом руки, всё тело, а потом голова. И когда исчезнет моя голова, то вместе с ней сотрётся память. Я забуду о себе. И меня больше не будет.

Хорда Этюдизовна молчала. Она была растеряна и подавлена тем, что впервые совершенно не понимает, как поступить. Вспоминая правила поведения в безвыходной ситуации, она поспешила выполнить то, чему научилась в Высшей Школе Ангелов. Там был такой полезный и важный совет, рецепт для таких случаев…

Для того, чтобы «создать» или разглядеть выход из любой ситуации, нужно образно нарисовать рамку вокруг этой ситуации. Словно ситуация – это картина, и ей нужно обозначить края, поля. Придать ей форму. Когда есть форма, за неё можно выйти. Пока формы нет, нам не ясно, с чем работать. Рамка: 4х4. Формула такая: Вдох – Задержка дыхания – Выдох – Задержка дыхания. Каждая «сторона» на четыре равных счёта. Хорда сделала глубокий вдох, считая про себя до четырёх, потом задержала дыхание на четыре счёта, затем сделала выдох и снова задержала дыхание. После четырёх таких повторений она зажмурилась и прислушалась, готовая принять всё, что предложит ей мир.

– Не оставляйте меня, пожалуйста, – жалобно попросила Фаняша, прислушиваясь к глубокому и медленному дыханию Учительницы. – Побудьте со мной хотя бы немного. Поговорите со мной. Прошу Вас! Больше всего на свете я сейчас хочу, чтобы Вы были рядом. Мне страшно оставаться одной. Если бы я могла хотя бы себя видеть, мне, возможно, было бы легче. Я бы могла поговорить со своим отражением. Оно, конечно, не заменяет общения с Вами, но я бы на него отвлеклась… не уходите, не развоплощайтесь, пусть лучше я…

Фаняша почувствовала, что рука Учительницы постепенно расслаблялась, но всё-таки продолжала крепко сжимать её ладонь.