Фэнтези на мою голову!

Пускай не думает, что мне страшно!

***

Признаться честно, присутствие Сая отвлекало меня. Я то и дело ловила на себе его задумчивый, порой насмешливый взгляд. И мне было трудно сосредоточиться на том, чтобы вспомнить элементарную теорию к заданию, чтобы после уже применить на практике. В какой-то момент, мне даже хотелось в упор посмотреть на него и, заломив бровь, сказать: «Что? Что это за взгляды такие?!» Однако я не могла, так сказать. По крайне мере не здесь и не сейчас. Не в тот момент, когда у меня шла разминка, перед началом второго этапа экзамена.

В какой-то момент, я всё же перестала цепляться за его присутствие, чувствуя при этом трепет, странную неловкость и вместе с этим злость. Ведь он явно забавлялся. Хотя и скрывал это, стоило мне задержать на нём взгляд дольше положенного.

Я разозлилась и решила во чтобы не стало показать себя. И желательно с лучшей стороны. А мысли о том, что где-то там сидит мужчина, который, кажется, забавляется и играет со мной, отбросила в сторону. Причем в далёкую!

После разминки, мы уже не сидели в зале, как прежде. Нас довольно грубо вытолкнули в коридор, сказав: «Билеты получили. Теперь ждите своей очереди». Поэтому нам пришлось томится в ожидание своей очереди.

Не знаю сколько прошло времени с того момента как нас выставили. Но поим подсчетам где-то около часа, прежде чем двери открылись, и я услышала:

— Золотарёва!

Я нервно сцепляю руки в замок и, выдохнув, направляюсь в зал.

Не скажу, что в этот момент я спокойна. Однако паники или же страха не чувствую. Хотя надо сказать, что некоторые девчонки выходили со слезами. Некоторые с улыбками. Парни же были хмурыми или же довольными, словно мартовский коты. Поэтому трудно было сказать, что именно меня ожидает.

Шагая по массивным ступенькам вниз, я мысленно повторяю формулировку задания. А затем прокручиваю варианты его решения, которое, конечно же, должно быть практическим. При этом успеваю поймать взгляд нашего декана и едва заметную улыбку, которая, кажется, адресована мне.

Не буду обманывать. От такого жеста внутри все трепещет. И чувство некой скованности отходит на второй план. Поэтому, расправив плечи, я выхожу на середину зала и готовлюсь к испытаниям. Хотя в голове не перестаёт вертеться назойливая мысль о том, что после: меня ждёт бой с Катариной.

Первое задание состоит из трёх частей.

Первая - демонстрация защитного купола, который несмотря на свою сложность, изучают с первого курса. Поскольку он имеет огромное значение в сфере некромантии. И является своего рода тем же щитом. Правда, если щит мог сработать лишь на пару минут, то купол вполне может продержаться сутки. Но это уже при высокой необходимости.

Вторая – демонстрация атакующего заклинания. Как раз тот случай, когда усмирить нежить не получается. И это, кстати, как оказалось, может зависеть от множества причин. Как от магического потенциала, так и от состояния нежити. Здесь уже подразумевают разумная она или нет. Что тоже играет значительную роль.

Третье – стазис. Проще говоря заморозка своего противника. В нашем случае нежити, нечисти и прочих замогильных, смертоносных тварей. У которых, кстати, есть преимущество. Они уже мертвы. Что в принципе усложняет задачку. Стазис применяется лишь в тех случаях, когда всё происходит, выходя за рамки привычного плана. То есть, когда что-то выходит из-под контроля и идёт не так. В такие моменты некроманту банально нужна минутка, чтобы предпринять последующий ход и собраться с мыслями. Всё же будем откровенно. Даже люди, обладающие магией, не могут мыслить наперёд и просчитывать каждую деталь.

Ни с одним из этих заданий у меня не возникает проблем. Ведь в свободное время, Ториан довольно неплохо проработал их со мной. И, если стазис выходил пока лишь на «четверочку», то атакующее заклинание и купол на «пятёрочку».

Кода подошёл черёд второго задания, я порядком вспотела. Всё же это теория и не приготовление зелий. Хотя там тоже требуется такая концентрация и ловкость, что стоит затаить дыхание. Лишь бы не дунуть, не плюнуть или ненароком попасть не в тот котелок.

Магия поражает. Пленит воображение. Но вместе с этим периодами утомляет и заставляет чувствовать небывалую ответственность…

Вторым заданием становится некая полоса препятствий. Преподаватели совместными усилиями создали иллюзорную полосу, которая состоит из нескольких препятствий. Цель: достигнуть огонька, в конце зала. При этом устранить иллюзии, в виде нежити, которая всячески будет мешать. Хотя надо признать. Эти иллюзии, словно живые. Иногда я даже вздрагиваю, в очередной раз атакую ту или иную сущность.

Правильно. Зачем терзать нас сейчас? Если учесть, что на сакромантии будет уже не подставная нежить.

Это задание я прошла с некоторым осложнение в конце. В какой-то момент отвлеклась, приняв тот факт, что подвохов больше не может быть, и не заметила нежить. Она же тем временем, кажется, попыталась впиться мне в шею. И нет. Они вовсе не вампиры. Просто у них любовь отрывать головы.