Философ

На уроке физики Сергей решил проверить свою теорию. Когда учитель, Александр Петрович, задал классу сложный вопрос о законах Ньютона, Сергей поднял руку.

"Да, Сережа?" - удивленно сказал Александр Петрович. Обычно Сергей не проявлял особого интереса к физике.

"Я думаю, - начал Сергей, - Что третий закон Ньютона можно объяснить на примере ракеты. Когда ракета выбрасывает газы назад, она получает равную по величине, но противоположно направленную силу, которая толкает ее вперед".

В классе воцарилась тишина. Александр Петрович смотрел на Сергея с изумлением. "Это... это совершенно верно, Сережа", - сказал он наконец. - "Очень хороший пример. Где ты это прочитал?"

Сергей пожал плечами. "Просто подумал логически", - сказал он.

После урока к Сергею подошла Катя. "Слушай, - сказала она, глядя на него с подозрением, - Что с тобой происходит? Сначала ты побил Гвоздя, потом разговаривал с директором, как взрослый, а теперь еще и физику знаешь. Ты что, инопланетянин?"

Сергей рассмеялся, но внутри у него все сжалось. "Нет, конечно, - сказал он. - Просто решил взяться за ум. А что, это так удивительно?"

Катя покачала головой. "Удивительно то, как быстро ты изменился. Еще неделю назад ты был совсем другим".

Сергей почувствовал, как по спине пробежал холодок. Он понял, что должен быть осторожнее. "Знаешь, - сказал он, стараясь говорить как можно более непринужденно, - Иногда люди меняются. Особенно в нашем возрасте".

Катя внимательно посмотрела на него. "Может быть, - сказала она наконец. - Но я буду за тобой наблюдать, Сережа".

Весь день Сергей чувствовал на себе взгляды одноклассников. Кто-то смотрел с восхищением, кто-то с подозрением. Он понял, что его новое поведение вызывает слишком много вопросов. "Надо быть осторожнее, - думал он. - Иначе они действительно решат, что я инопланетянин или что-то в этом роде".

После уроков Сергей решил пройтись по селу. Он хотел освежить в памяти местность, вспомнить, что где находится. Проходя мимо старого заброшенного дома, он вдруг услышал странные звуки. Это был не то плач, не то стон.

Сергей остановился. Его взрослый опыт говорил, что не стоит лезть в потенциально опасные ситуации. Но подростковое любопытство и желание помочь взяли верх. Он осторожно приблизился к дому и заглянул в разбитое окно.

В полутемной комнате на полу сидел мальчик лет десяти. Он плакал, прижимая к груди что-то маленькое и пушистое. Сергей присмотрелся и понял, что это котенок.

"Эй,- позвал он тихонько. - Ты в порядке?"

Мальчик вздрогнул и поднял заплаканное лицо. "Кто здесь?" - спросил он испуганно.

"Я Сергей, учусь в девятом классе, - ответил Сергей. - Что случилось?"

Мальчик шмыгнул носом. "Мой котенок... он упал с крыши и сломал лапку. Я не знаю, что делать".

Сергей почувствовал, как сжалось сердце. Он вспомнил, как в своей прошлой жизни спасал бездомных животных. "Давай я посмотрю, - сказал он мягко. - Можно мне войти?"

Мальчик кивнул, и Сергей осторожно пролез через окно. Он подошел к мальчику и присел рядом. Котенок действительно выглядел плохо - его задняя лапка была неестественно вывернута.

"Так, - сказал Сергей, стараясь говорить уверенно, - Нужно отнести его к ветеринару. Ты знаешь, где здесь ближайшая ветклиника?"

Мальчик покачал головой. "Нет, - всхлипнул он. - И у меня нет денег".

Сергей задумался. "Ладно, - сказал он наконец, - Давай сделаем так. Я возьму котенка, а ты сбегаешь домой и спросишь у родителей, где здесь ветеринар. Договорились?"

Мальчик кивнул. Сергей осторожно взял котенка на руки, стараясь не потревожить сломанную лапку. "Как тебя зовут?" - спросил он у мальчика.

-Петя, - ответил тот.

-Хорошо, Петя. Беги домой и спроси про ветеринара. А я пока подожду тебя здесь.

Петя убежал, а Сергей остался с котенком. Он гладил маленькое пушистое тельце, чувствуя, как бьется маленькое сердечко. "Не бойся, малыш, - шептал он. - Мы тебе поможем".

Через несколько минут прибежал запыхавшийся Петя. "Мама сказала, что ветеринар живет на соседней улице!- выпалил он. - Пойдем скорее!"

Они отправились к ветеринару. По дороге Сергей расспрашивал Петю о его жизни, пытаясь отвлечь мальчика от переживаний за котенка. Оказалось, что Петя тоже учится в их школе, только в четвертом классе.

"А ты правда побил Гвоздя?" - вдруг спросил Петя, глядя на Сергея с восхищением.

Сергей вздохнул. Похоже, эта история будет преследовать его еще долго. "Слушай, Петя, - сказал он серьезно, - Драка - это не выход. Я сделал это только потому, что не было другого способа остановить несправедливость. Но всегда лучше решать проблемы мирным путем".

Петя задумался. "А как?" - спросил он.

"Ну, например, можно поговорить с человеком, объяснить ему, что он делает неправильно. Или обратиться за помощью к взрослым - учителям, родителям", - ответил Сергей.

"А если не поможет?" - не унимался Петя.

Сергей улыбнулся. "Тогда нужно проявить смекалку и найти нестандартное решение. Как мы сейчас с котенком - не стали сидеть и плакать, а пошли искать помощь".