Читаем Философия Java3 полностью

Каждый внутренний класс способен независимо наследовать определенную реализацию. Таким образом, внутренний класс не ограничен при наследовании в ситуациях, где внешний класс уже наследует реализацию.

Без возможности внутренних классов наследовать реализацию более чем одного реального или абстрактного класса некоторые задачи планирования и программирования становятся практически неразрешимыми. Поэтому внутренний класс выступает как «довесок» решения проблемы множественного наследования. Интерфейсы берут на себя часть этой задачи, тогда как внутренние классы фактически обеспечивают «множественное наследование реализации». Другими словами, внутренние классы позволяют наследовать от нескольких не-ин-терфейсов.

Чтобы понять все сказанное до конца, рассмотрим ситуацию, где два интерфейса тем или иным способом должны быть реализованы в классе. Вследствие гибкости интерфейсов возможен один из двух способов решения: отдельный одиночный класс или внутренний класс:

//: innerclasses/MultiInterfaces.java

// Два способа реализации нескольких интерфейсов.

interface А {}

interface В {}

class X implements А, В {}

class Y implements A { В makeBO {

// Безымянный внутренний класс: return new ВО {};

}

}

public class MultiInterfaces { static void takesA(A a) {} static void takesB(B b) {} public static void main(String[] args) { X x = new X(); Y у = new Y(); takesA(x);

takesA(y), takesB(x), takesB(y makeBO).

}

Конечно, выбор того или иного способа организации кода зависит от конкретной ситуации. Впрочем, сама решаемая вами задача должна подсказать, что для нее предпочтительно: один отдельный класс или внутренний класс. Но при отсутствии других ограничений оба подхода, использованные в рассмотренном примере, ничем не отличаются с точки зрения реализации. Оба они работают.

Но если вместо интерфейсов имеются реальные или абстрактные классы и новый класс должен как-то реализовать функциональность двух других, придется прибегнуть к внутренним классам:

//: innerclasses/MultiImplementation.java // При использовании реальных или абстрактных классов // "множественное наследование реализации" возможно // только с применением внутренних классов package innerclasses;

class D {} abstract class E {}

class Z extends D {

E makeEO { return new E() {}, }

}

public class MultiImplementation { static void takesD(D d) {} • static void takesE(E e) {} public static void main(String[] args) { Z z = new Z(); takesD(z); takesE(z.makeEO);

}

} ///:-

Если нет необходимости решать задачу «множественного наследования реализации», скорее всего, вы без особого труда напишите программу, не прибегая к особенностям внутренних классов. Однако внутренние классы открывают перед вами ряд дополнительных возможностей:

• У внутреннего класса может существовать произвольное количество экземпляров, каждый из которых обладает собственной информацией состояния, не зависящей от состояния объекта внешнего класса.

• Один внешний класс может содержать несколько внутренних классов, по-разному реализующих один и тот же интерфейс или наследующих от единого базового класса. Вскоре мы рассмотрим пример такой конструкции.

• Место создания объекта внутреннего класса не привязано к месту и времени создания объекта внешнего класса.

• Внутренний класс не использует тип отношений классов «является тем-то», способных вызвать недоразумения; он представляет собой отдельную сущность.

Например, если бы в программе Sequence.java отсутствовали внутренние классы, пришлось бы заявить, что «класс Sequence есть класс Selector», и при этом ограничиться только одним объектом Selector для конкретного объекта Sequence. А вы можете с легкостью определить второй метод, reverseSelector(), создающий объект Selector для перебора элементов Sequence в обратном порядке. Такую гибкость обеспечивают только внутренние классы.

Замыкания и обратные вызовы

Замыканием (closure) называется вызываемый объект, который сохраняет информацию о контексте, он был создан. Из этого определения видно, что внутренний класс является объектно-ориентированным замыканием, поскольку он не только содержит информацию об объекте внешнего класса («место создания»), но к тому же располагает ссылкой на весь объект внешнего класса, с помощью которой он может манипулировать всеми членами этого объекта, в том числе и закрытыми (private).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Access 2002: Самоучитель
Access 2002: Самоучитель

В книге рассматривается широкий круг вопросов, связанных с использованием программной среды Access 2002, которая является составной частью пакета Office 2002 и предназначена для создания банка данных в самых различных предметных областях.Подробно описывается методика проектирования объектов базы данных (таблицы, формы, отчеты, страницы доступа к данным, запросы, модули).Детально обсуждаются вопросы создания интегрированной базы данных в единой среде Access 2002: формирование БД с нуля, конвертирование в программную среду баз данных, созданных в ином программном окружении – Clarion, FoxPro.Особое внимание уделяется формированию разнообразных запросов к интегрированной базе данных Access 2002 с использованием языков программирования SQL, VBA и макросов.Приводятся общие сведения о возможностях языка обмена данными между различными компьютерами и приложениями (XML). Описываются возможности использования гиперссылок, связывающих базу данных с другими программными продуктами. Объясняется, как можно работать с базой данных Access 2002 без установки ее на компьютер, используя технологию ODBC (Open Data Base Connectivity). В приложениях приводятся количественные параметры Access 2002 и связанная с этой СУБД терминология.Предлагаемая книга будет полезна специалистам, занимающимся практической разработкой банков данных и приложений на их основе, а также студентам вузов, изучающим информатику.

Павел Юрьевич Дубнов

Программирование, программы, базы данных / ОС и Сети / Книги по IT