Философия. Учебное пособие Кузгту

5. Какие ценности античного мировоззрения становятся пред-

метом критики в христианской религии и теологии? Почему?

6. Назовите и прокомментируйте основные философско-

теологические проблемы, занимавшие философов средневековья.

7. Какими христианскими догматами задаются границы фило-

софской рефлексии?

8. Какое значение для средневековой философии имела идея

креационизма, т. е. сотворение мира из «ничего»?

9. В чем суть идеи воздаяния? В чем заключается ее актуаль-

ность для философии средних веков?

10. Почему именно в средневековой философии человека на-

чинают понимать как личность?

11. Постановкой каких задач и проблем определяется периоди-

зация средневековой философии?

12. Кто такие отцы церкви?

13. В чем суть схоластического стиля мышления?

14. Назовите основные проблемы средневековой философии.

74

15. В рамках какой философской школы происходит зарожде-

ние концепции «двух истин» и в чем заключается своеобразие ее

гносеологических идей?

16. В чем значимость проблемы веры и разума для средневеко-

вой философии и как эта проблема решалась?

17. В чем суть проблемы универсалий?

18. Чем различаются номинализм, реализм, концептуализм?

Какие из философов разделяли эти воззрения?

19. Кто из отцов церкви считается основателем «священной

герменевтики»?

20. В чем заключается понимание Августином времени?

21. Что такое «бритва Оккама» и в чем ее новаторство?

ТЕМА 6. НОВОЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Контрольные вопросы

1. Почему Новое время называется новым?

2. Какой статус приобретает философия в Новое время?

3. Каковы специфические особенности философии Нового

времени?

4. В чем актуальность философии Нового времени?

5. Кто автор афоризма «Знание – сила»? Что он означает?

6. За что философы Нового времени критиковали схоластику?

Почему от нее необходимо было освободиться?

7. В чем суть проблемы метода в философии Нового времени?

Почему она была актуальна? Каковы ее основные решения?

8. В чем суть теории идолов Ф. Бэкона? Почему от «идолов»

необходимо освободиться?

9. Проблему первичной достоверности Ф. Бэкон находит в

чувственной очевидности, а Р. Декарт пишет: «А потому факт, вы-

раженный словами «Я мыслю, следовательно, существую», является

наипервейшим из всех и наидостовернейшим из тех, что для тех,

кто правильно философствует, предстанут». Как вы решите эту

проблему?

10. В чем суть картезианского сомнения?

11. Почему Д. Беркли и Д. Юм считали естествознание набо-

ром гипотез?

75

ТЕМА 7. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Контрольные вопросы

1. Назовите основных представителей и достижения немецкой

классической философии.

2. В чем проявилось влияние идей Д. Юма на философию

И. Канта?

3. В чем смысл «коперниканского переворота» И. Канта?

4. Что исследует трансцендентальная философия?

5. Что такое «априори»? Каково значение этого понятия в фи-

лософии И. Канта?

6. Что имел в виду И. Кант, утверждая: «Рассудок диктует за-

коны природе»?

7. Каковы три познавательные способности, по Канту?

8. В чем, по И. Канту, состоит разница между феноменами и

ноуменами?

9. В силу чего возникают космологические антиномии? Назо-

вите их.

10. Почему, с точки зрения И. Канта, бессмысленно говорить о

том, какова объективная реальность «на самом деле», вне познаю-

щего субъекта?

11. Назовите теоретические предпосылки философии Гегеля.

12. К какой онтологической платформе относится метафизика

Гегеля?

13. «Все, что разумно, действительно». Прокомментируйте вы-

сказывание.

14. Сформулируйте три закона диалектики.

15. В чем заключается у Гегеля единство метафизики и фило-

софии истории?

16. Формы воплощения в истории абсолютного духа.

ТЕМА 8. СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ

(НЕКЛАССИЧЕСКАЯ)

Контрольные вопросы

1. Каковы особенности европейской социокультурной ситуа-

ции, в которой оформилась философия жизни?

76

2. Раскройте смысл понятия философия жизни в узком и ши-

роком смысле.

3. Каковы теоретические предпосылки онтологии и этики Шо-

пенгауэра?

4. Что понимает Шопенгауэр под определением мира: а) как

воли; б) как представления?

5. Почему Шопенгауэр считается философом-пессимистом?

6. Чем Ф. Ницше обосновывает необходимость радикальной

переоценки этических и религиозных ценностей?

7. Прокомментируйте высказывание Ницше: «Выживает не

сильнейший, а тот, кто приспосабливается»?

8. Что такое нигилизм и какие культурологические оценки он

получил в контексте обсуждения перспектив и последствий его

влияния на развитие западной культуры?

9. В чем состоит особенность «феноменологической редук-

ции» Э. Гуссерля?

10. Каковы основные положения фрейдизма?

11. Учение О. Конта в работе «Курс позитивной философии».

12. В чем состоит содержание и смысл позитивистской уста-

новки О. Конта?

13. Каковы взгляды С. Кьеркегора на человека (учение о «еди-

нице») и человеческую жизнь в работах «Страх и трепет» и «Или-

или»?

14. Как рассматривается человек в философии экзистенциа-

лизма?

15. Кого можно отнести к философам-экзистенциалистам?

16. Как Ж.-П. Сартр понимает свободу человека?

17. В чем специфика природы человека в философии постмо-

дернизма?

18. Как структуралисты рассматривают возможность истинно