Формула любви

Восемь лет прожила в медвежьем семействе турецкая девочка. Когда в 1937 году охотник убил в горах медведицу, на него яростно набросился с медвежьим рычаньем ребенок. Девочку поместили в психиатрическую клинику.

Только через несколько лет девочку более или менее "приручили", она научилась есть вареную пищу. Об этом рассказал американский журналист Джордж Маранц.

Еще более интересный случай произошел в пятидесятые годы недалеко от индийского города Лакхнау. В одном из железнодорожных вагонов, долгое время стоявших в забытом тупике, железнодорожник неожиданно обнаружил непонятное существо человеческого облика. Оно бегало на четвереньках, отчего на его ладонях и коленях были мозолистые наросты. Но взгляд существа был скорее звериным, чем человеческим.

Звереныша поместили в клинику, и слух о происшедшем разнесся по всему городу. Вскоре в клинику явился торговец фруктами по имени Прасад, сообщивший, что восемь лет тому назад у него пропал совсем маленький сын.

- Вероятно, его утащил волк, когда мать с ребенком спала во дворе. Если это мой сын, то на виске его должен быть небольшой шрам, - добавил Прасад.

Отметка была обнаружена. Ребенка передали отцу.

Звереныш очеловечивался с невероятным трудом.

В 1973 году лондонская "Санди тайме" сообщила о том, что в глухом районе Сирии во время охоты на газелей был обнаружен мальчик. Он бегал вместе со стадом газелей со скоростью пять - десять миль в час, обладал превосходным слухом и зрением.

Не о нем ли рассказала за год до описанного происшествия другая лондонская газета - "Дейли миррор"? В сообщении известного антрополога Жан-Клода Армена, направленном в Женевский институт охраны животных, есть интересная подробность:

- Ребенок перемещался длинными прыжками. Я видел, как он приближался к газелям и лизал им лоб в знак признательности.

"Несмотря на все попытки охотников поймать таинственного мальчика, этого так и не удалось сделать", - заключила газета. Где он сегодня? Что с ним?

Несколько раз в роли воспитателей выступали обезьяны.

Еще в 1946 году в журнале "Знание - сила" была опубликована статья известного советского антрополога профессора М. Нестурха о случае, происшедшем в Африке...

Два полицейских поймали в стаде павианов дикого мальчика. Видимо, свыше десяти лет он прожил среди волосатых собратьев, питаясь, как и все обезьяны, плодами, кореньями, яйцами птиц и чем Бог пошлет.

Как он попал к павианам - неизвестно. Но, прожив затем еще сорок лет среди людей, Лукас - так назвали ребенка - не проявлял особого интеллекта, и его попрежнему отличали обезьяньи привычки - он почесывался, дергал головой...

В 1976 году в приложении к лондонской газете "Обсервер" появилась цветная фотография еще одного "обезьяньего мальчика". Крепко сложенный мальчишка был обнаружен в 1973 году в Центральной Африке, в Бурунди. В том же году такой же ребенок был найден и в джунглях Северного Цейлона.

Видимо, человеческое дитя всего ближе к своим дальним родственникам обезьянам, хотя много "усыновлений" относится также к медведям и волкам.

Трудно сказать, какие инстинкты заставляют животное тянуться к человеческому дитяти. Но самый ответственный период формирования из ребенка разумного человека - гомо сапиенс - ложится на возраст до семи лет. Во всех упомянутых случаях ни один из похищенных зверями детей так и не "дотянул" в своем дальнейшем развитии до настоящего человека: ползал, годами ел только сырую пищу, не научился говорить...

Здесь возникает много вопросов.

Учеными доказано, что именно в этот период ребенок получает 70 процентов информации, какую он будет иметь за всю свою жизнь. По-видимому, исключение этого ответственного семилетия из воспитания ребенка приносит невосполнимый ущерб, отбрасывая его в разряд животных. Но ведь ребенок имеет высокоразвитый мозг, намного превосходящий мозг любого животного: обезьяны, волка, медведя, леопарда, газели. Почему дитя годами учится нормально ходить, говорить, питаться? За это время любая собака с меньшим количеством мозговых извилин понимает человека с полуслова и потрясает нас своим собачьим интеллектом.

А как с наследственностью? Почему она не работает?

Человек как вид прошел в своем формировании не одну тысячу поколений. Поставить дитя с четверенек на ноги чрезвычайно трудно. Даже обезьяна делает это несравнимо легче, чем очеловечиваемое существо. В чем дело?

А как с генетической памятью? Куда пропала она у ребенка?

Те же бобры создают сложнейшие гидротехнические сооружения, опираясь на генетическую память. Похоже, у ребенка, побывавшего среди зверей, она отсутствует.

Неужто бобер интеллектуальней?

Ясно одно: отсутствие контакта с человеческим обществом ведет к духовной и физической деградации ребенка, что и доказано всей практикой необычайных "усыновлений".

Именно здесь авторы Маугли и Тарзана в корне расходятся с существующей практикой природы, которая, увы, при встрече лицом к лицу с человеком никак не может заменить элементарного человеческого общения.

Ни о каком процветающем ребенке Маугли или прекрасном юноше Тарзане и речи быть не может.