— Так! Ясно! Раечка, быстро приведите сюда Кондратюка! — потребовала директриса. Раечка показала рукой с бутылочкой валерьянки на синюшную Элеонору, и Антонина Петровна вынуждена была, как эстафету, перехватить у нее стакан и лекарство.
Пока секретарша ходила за Владом, в кабинете не было произнесено ни единого слова. Раздавалось только тяжелое дыхание Элеоноры Дмитриевны и звяканье коричневой бутылочки о стакан.
— Владислав! — официально обратилась к Кондратюку директриса, как только он зашел в кабинет. — Это твоя вещица? — И на ее ладони самым чудесным образом опять появился кубик.
— Моя, — улыбнулся Влад. — Можно взять? Я жалел, что потерял ее. — Он протянул к кубику руку, но директриса быстро отдернула от него свою и сжала кубик в кулаке.
Влад непонимающе оглядел присутствующих и спросил:
— А в чем, собственно, дело?
— Не скажешь ли ты, Владислав, где потерял свою игрушку? — приступила к допросу директриса.
— Если бы знал, где, то сходил бы туда и нашел! — резонно заметил ей Кондратюк. — И вообще, я не понимаю, вы что, из-за кубика меня сюда вызвали?
И директриса опять завела волынку о том, кто кого куда позвал, и как после этого пропал журнал, и где после этого был найден маленький кубик Рубика с хвостиком оборванной цепочки.
— Я мало что понял, — сказал после ее пространной речи Влад, — но одно знаю точно: в кабинете Элеоноры Дмитриевны я вообще никогда не был. У нас русский проходит на другом этаже.
— Как же там оказался твой кубик? — уже с настоящей угрозой в голосе спросила директриса.
— Понятия не имею, — ответил Влад и с презрительной заинтересованностью посмотрел на Исмаилова. Тот отвел взгляд. Люде это не понравилось.
— Ну вот что! Я не сомневаюсь, что кто-то из вас виноват. — Директриса раздраженно бросила кубик Рубика на стол перед собой. — Очень может быть, что вы сговорились втроем…
— А смысл? — перебил ее Кондратюк. — Как же с постулатом «Ищи, кому выгодно»? Для чего ученикам 9-го «А» журнал «Г» класса?
— Предположить можно, — снисходительно заметила ему директриса и обратилась к Люде: — А скажи-ка, пожалуйста, Людмила, не знаешь ли ты, где был Исмаилов, когда ты ходила к Элеоноре Дмитриевне?
— В нашем кабинете математики, — твердо ответила Люда. — Мы убирали класс, потому что были дежурными.
— А когда ты вернулась, он все еще находился в классе?
Люда очень хорошо помнила, что в классе Сеймура не было, но почему-то с такой же твердостью в голосе ответила:
— Он был в классе и мыл доску.
— Ну, что ж! — Директриса, брезгливо поджав губы, встала из-за стола, давая понять, что аудиенция закончена. — Конечно, камера предварительного заключения в школе не предусмотрена, поэтому идите пока на урок, но имейте в виду, что к этому делу вам еще придется вернуться!
Первым в коридор вышел Исмаилов, за ним — Люда. Дверь директорского кабинета закрыл за собой Кондратюк и сразу обратился к Сеймуру:
— Исмаил! Что все это значит?
— А я знаю? — не очень убедительно развел руки в стороны Сеймур.
— Люда! Может, ты объяснишь мне, что происходит? — Влад обернулся к девочке.
Она отрицательно помотала головой.
— Знаешь что, Кондратюк, — Исмаилов бросил на Влада взгляд, который опять сделался огненным и жестким. — Будь человеком, иди на русский! Мне с Павловой поговорить надо!
— Мне уйти, Люда? — спросил Влад.
— Да, Владик, пожалуйста! — ответила Люда и посмотрела на него умоляющими глазами. — Нам действительно надо поговорить! Не сердись!
Кондратюк понимающе усмехнулся и пошел по коридору к лестнице на третий этаж.
Исмаилов потащил Люду от директорского кабинета на первый этаж в закуток между слесарными мастерскими. От его цепких пальцев, жар которых она чувствовала через тонкую спортивную куртку, девочке сделалось почти дурно.
— Что ты такая белая? — встревоженно спросил ее Исмаилов.
— Не знаю, — выдохнула Люда. — Наверно, посттравматический шок…
— Это еще что такое?
— Это когда больно не в момент травмы, а тогда, когда самое страшное уже позади…
— Тебе больно?
— Мне отвратительно, потому что я ничего не понимаю! Похоже, ты нас с Владом разыграл, как фишки, в какой-то своей жуткой игре!
— С чего ты взяла?
— С того! Влад правильно сказал — «ищи, кому выгодно». Для нас с ним журнал 9-го «Г» никакой ценности не представляет. Он может быть нужен только тебе!
— Если ты так все хорошо понимаешь, то зачем меня прикрыла?
— Сама не знаю… — грустно покачала головой Люда. — Я… Я не знаю, что с тобой происходит, не знаю, почему тебя перевели в наш класс, но я тебе сочувствую… У меня сердце разрывается от сочувствия… Я думаю, что ты сам запутался и тебе нужна помощь… Разве не так? — Люда впервые посмотрела ему прямо в глаза. В них не было уже испепеляющего огня. В них плескалось настоящее неподдельное горе и мука. — Да что с тобой, Сеймур? — схватила она его за плечи и потрясла. — Очнись!
Исмаилов вдруг пристально посмотрел на нее и сказал:
— А хочешь, расскажу?