Фортификация

Тут на краю его ощущения пространства он почувствовал движение. И движение это было чрезвычайно быстрым. Парень только и успел достать меч и выставить его плашмя, блокируя удар. Это и спасло ему жизнь. Что-то преодолело десятки метров меньше чем за секунду и врезалось в клинок парня. Сила была чудовищна. Его откинуло назад, и он под звон разбившегося магического светильника покатился по полу, стараясь погасить инерцию и отслеживать того, кто нанес удар. Переведя качение в кувырок, он встал, выставляя меч перед собой.

Парень опешил, когда понял, что в руке он сжимает обломок меча. Из-за этого он пропустил начало атаки, но смог телепортироваться за спину монстру. Он решил атаковать его в своей излюбленной манере обломком меча в спину. Но только зачарованное магическое железо, которое режет камень словно масло оставил едва заметную царапину. Это уже не говоря, что парень этим мечем пользовался как ломом, чтобы ворочать многотонные камни и никаких последствий для меча не было, а тут от одного удара сломался.

Монстр же очень быстро стал разворачиваться и ударом рукой наотмашь попытался достать парня, но тот успел снова переместиться. И только благодаря этому выжил. Но голем, а судя по тому, что смог разглядеть парень, это был именно он, не остановился. Он продолжал атаковать парня, не смотря на его перемещения. Такое ощущение, что он видел так же как парень. Стоило ему появится в пространстве на новом месте, как голем сразу атаковал его. И долго так продолжаться не могло. Каждое перемещение истощало силы парня.

В какой-то момент Коля видел, как в него летит рука голема, но уже не успевал что-либо предпринять. Его настигает удар и под звон разрушившегося кинетического щита, который был закончен на днях, и хруста своих костей он отлетает в тот самый коридор из которого ранее вышел…

***

Алиса с Мартой сидели за столом и разговаривали с Дианой и Настей.

— А можно не делать уроки? — спросила Диана, смотря в учебник и переписывая условия задачки по физике в тетрадь.

— Нельзя, — ласково проговорила Алиса и погладила девочек по головам.

— Вы и так отстали. В вашем возрасте уже оптику проходят, а вы все еще на механике, — добавила Марта.

— Ну мам! — воскликнула Настя. — Зачем нам эта физика? Лучше бы магии учили бы…

— А мы, что, не учим? — удивилась кошкодевушка.

— Нет, — твердо заявила девочка, а ее сестра кивнула головой соглашаясь с ее словами.

— Ну так как вас учить магии, если вы физику не знаете? — усмехнулась Алиса. — Тем более отец с вами занимался и дал вам упражнения. Вы их выполняли?

Девочки покраснев чуть сжались от стыда. Не очень-то они и занимались, предпочитая в это время играть. Родители не могут над ними все время сидеть, хотя с удовольствием бы проводили время с приемными детьми.

— И все же, как нам физика поможет магию изучать? — продолжала гнуть свою линию Настя.

— А как вы думаете, папа мог создавать такие артефакты, если бы не знал физику или математику? — с улыбкой уточнила Алиса.

— Не знаю, — замялась Настя.

— Хорошо, физика и математика. Но остальные уроки? Зачем нам музыка? Или вот химия? — добавила Диана.

— Вы как дочери аристократа, должны и не в таком разбираться, чтобы не опозорить себя и нас, — усмехнулась Марта. — А так, музыка вам поможет развить слух и чувство ритма. Химия так вообще рассказывает о том, как разные вещества взаимодействуют друг с другом.

— Но мы это вообще никак в жизни использовать не будем! — воскликнула Диана. — Зачем изучать то, что может не пригодится?!

— Ваш отец считает по-другому, — ласково говорит Алиса. — Он считает, что если полученные знания или навыки никогда не понадобятся, то те усилия, которые вы применили для их изучения уже себя окупили, ведь вы помимо того, что узнали что-то новое, что в последствии сможет вам помочь, вы развивали свою голову, и одно это окупает все вложенные усилия.

— А я вот не согласна с тем, что вы не будете использовать это. Например, ритм. Ваш отец нашел очень интересную способность. Он назвал ее пространственный бой. И если бы не чувство ритма, то я бы подвела всех… — добавила Марта и стала рассказывать про такой бой, его особенности и прочее.

Девочки слушали, открыв рот. Ведь это так круто, быстро перемещаться и телепортироваться, быть неуловимым!

В этот момент люди в деревни наблюдали как из леса словно пули вылетают белоснежные твари. Оны вылетали и оббегали людей и домики стремясь куда-то в сторону горы. Пара тварей помельче из этого потока отбилась от стаи и помчалась вбок.

Они на скорости врезались в дверь практически выбивая ее с петель.

— Это что такое? — удивленно вскинулась Алиса, которая вместе с дочерями с удовольствием слушала рассказ своей супруги.

Твари подскочили и схватив за подол платья девушек мягко, но упрямо потащили девушек к выходу слегка порыкивая.

— Да что происходит?! — вскинулась Алиса.

Две белоснежные твари переглянулись, а потом синхронно завыли. Только не угрожающе, а грустно. Глаза девушек тут же расширились.