Читаем Фотосессия полностью

Сюзанна шмыгнула носом и, не дав возразить сомневающимся в своих возможностях, радостно заулыбалась и захлопала в ладоши. Потом смутилась, и более спокойно, но с воодушевлением, произнесла.

– Как было бы здорово! Вы даже не представляете, как выручите меня и Зевса! Уверена, что получится даже круче, чем снимки в фотостудии!

Что подействовало на ребят? Желание помочь и душевная доброта, жажда полезности, ущемлённая гордость, просто попытка попробовать что-то новое? А может именно ключевое «круче»? После секундной паузы, сначала медленно, затем с нарастанием, задвигались мольберты, стулья, зашуршала бумага и звянькнули банки с водой. Сюзанну усадили в центр студии, наперебой советовали, как удобнее и красивее сесть, как посадить, взлохмаченного частыми поглаживаниями, Зевса.

После активной фазы «постановки» модели и поиска ракурса с энтузиазмом перешли в такую же активную фазу зарисовки. Все чувствовали, что нарисуют ничуть не хуже Репина или Рембрандта, чьи работы висели на стенах и были изучены и рассмотрены вдоль и поперёк. Счастливое лицо обаятельной модели, старательно держащей указанную позу, просто не могло не получиться, также как и её невероятное платье и потрясающая шляпа. О Зевсе даже не стоило и говорить. После композиционного расположения основной фигуры, половина ребят начали прорисовку именно с мохнатого позёра. Кроме всего прочего юные волшебники вставали и ходили друг к другу, подсказывая или спрашивая, советуясь. Два часа пролетели незаметно и вдохновенно.

Готовые работы как-то сами собой разложились на полу вокруг восклицающей Сюзанны.

– Какая красота! Я просто в восхищении!! Невообразимо чудесно!! Какая у меня обалденная шляпа! Ах, какой шикарный бант!!! В синем я просто божественна!!! Это не Зевс, это лев!! Нас обязательно возьмут в это агенство!! Или же жутко пожалеют, что лишились такой красоты! Какой же он милашка!! Какая же Лилия Григорьевна молодец, что отправила меня к вам! Вы самые волшебные волшебники в мире! Лилия Григорьевна очень бы гордилась вами!! Как же круто!!

С сотней восхищенных отзывов гостья порхала птичкой над разложенными рисунками и восторгалась, восторгалась, восторгалась. И не было на свете счастливее ребят в этот момент.

– Ой, нам бежать пора! Ещё работы отправлять. Можно я сфотографирую их? Нам с Зевсиком нужно немедленно их отправлять, просто немедленно!

– Конечно!

– Нам не жалко!

– Да на здоровье!

– Только обязательно победите! – зашумели дети.

Сюзанна бережно собрала рисунки, тщательно сфотографировала их, и, тепло распрощавшись со спасителями, поспешно покинула студию.


За дверями студии, в коридоре, навалившись на подоконник, стояли две женщины. Скрестив руки на груди обе напряжённо вслушивались в перекличку звуков, изредка доносившихся из-за двери. Одна из них, та, что постарше, посмотрела на часы.

– Уж два часа, как она там.

– Не переживайте, Лилия Григорьевна, справится.

– И где ей? Уж полгода пытаюсь с ними, всё никак не выходит, а пришёл человек с улицы и, прям, «микеланджелами» все стали.

– Потерпите, мой друг, – спокойно отвечала та, что помоложе, – Вы дали хорошую базу. Ваши дети умеют рисовать. Просто задачу Вы им ставите не тем боком.

– И каким же боком эту задачу ставить. Человек он и есть человек. Хоть спереди, хоть сзади. Рисуй себе, что видишь, да знания построения фигуры прикладывай…

Молодая улыбнулась.

– Давайте ещё немного подождём.

Обе вновь вздохнули.

Вскоре дверь распахнулась. Сюзанна и молодая женщина обменялись многозначительными взглядами, после чего девушка помахала телефоном и скрылась на лестничном пролёте. Следом за ней высыпали ребята. Увидев у окна двух женщин, гурьбой подбежали к ним.

– Здравствуйте, Лилия Григорьевна.

– А сегодня занятий не будет?

– А где вы были? – с восхищенными глазами закидывали они учительницу вопросами.

– А вы знаете Сюзанну и Зевса?

– А мы их сейчас рисовали.

– А мы Вас ждали, ждали, а она пришла…

– А почему Вы сказали, что мы…

И тут, спохватившись о секретной информации, все разом смолкли. Воспользовавшись паузой, пожилая женщина сдержанно улыбнулась.

– Здравствуйте, ребята. Я случайно задержалась, извините, пожалуйста. Сюзанну? – она оглянулась на коллегу, – да, знаю, хорошая девушка.

– А Зевса?

– Зевса?

– Да, пёсика её.

– Да, конечно, знаю…

– А вы посмотрите рисунки?

– Мы помогали им в агенство попасть…

Окружённая детьми, Лилия Григорьевна прошла в студию, где с трудом смогла поверить своим глазам, оценивая выполненные работы. Ей не верилось, что её десятилетние дети смогли нарисовать нечто подобное. Рисунки имели не совсем верное расположение тела, не совсем удачную цветопередачу… Но они действительно были великолепны, яркие, сочные, с душой.

Позже, когда ребята разошлись и две женщины вновь молча стояли, только уже не у окна, а у стола с рисунками, Лилия Григорьевна нашла в себе силы признать неожиданный результат их необычайного опыта.

– Но кто эта Сюзанна? Откуда Вы её знаете? И как она нашла подход к ребятам?

Женщина помоложе вздохнула и еле слышно произнесла.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
10 дней в ИГИЛ* (* Организация запрещена на территории РФ)
10 дней в ИГИЛ* (* Организация запрещена на территории РФ)

[b]Организация ИГИЛ запрещена на территории РФ.[/b]Эта книга – шокирующий рассказ о десяти днях, проведенных немецким журналистом на территории, захваченной запрещенной в России террористической организацией «Исламское государство» (ИГИЛ, ИГ). Юрген Тоденхёфер стал первым западным журналистом, сумевшим выбраться оттуда живым. Все это время он буквально ходил по лезвию ножа, общаясь с боевиками, «чиновниками» и местным населением, скрываясь от американских беспилотников и бомб…С предельной честностью и беспристрастностью автор анализирует идеологию террористов. Составив психологические портреты боевиков, он выясняет, что заставило всех этих людей оставить семью, приличную работу, всю свою прежнюю жизнь – чтобы стать врагами человечества.

Юрген Тоденхёфер

Документальная литература / Публицистика / Документальное
Дальний остров
Дальний остров

Джонатан Франзен — популярный американский писатель, автор многочисленных книг и эссе. Его роман «Поправки» (2001) имел невероятный успех и завоевал национальную литературную премию «National Book Award» и награду «James Tait Black Memorial Prize». В 2002 году Франзен номинировался на Пулитцеровскую премию. Второй бестселлер Франзена «Свобода» (2011) критики почти единогласно провозгласили первым большим романом XXI века, достойным ответом литературы на вызов 11 сентября и возвращением надежды на то, что жанр романа не умер. Значительное место в творчестве писателя занимают также эссе и мемуары. В книге «Дальний остров» представлены очерки, опубликованные Франзеном в период 2002–2011 гг. Эти тексты — своего рода апология чтения, размышления автора о месте литературы среди ценностей современного общества, а также яркие воспоминания детства и юности.

Джонатан Франзен

Публицистика / Критика / Документальное
Опровержение
Опровержение

Почему сочинения Владимира Мединского издаются огромными тиражами и рекламируются с невиданным размахом? За что его прозвали «соловьем путинского агитпропа», «кремлевским Геббельсом» и «Виктором Суворовым наоборот»? Объясняется ли успех его трилогии «Мифы о России» и бестселлера «Война. Мифы СССР» талантом автора — или административным ресурсом «партии власти»?Справедливы ли обвинения в незнании истории и передергивании фактов, беззастенчивых манипуляциях, «шулерстве» и «промывании мозгов»? Оспаривая методы Мединского, эта книга не просто ловит автора на многочисленных ошибках и подтасовках, но на примере его сочинений показывает, во что вырождаются благие намерения, как история подменяется пропагандой, а патриотизм — «расшибанием лба» из общеизвестной пословицы.

Андрей Михайлович Буровский , Андрей Раев , Вадим Викторович Долгов , Коллектив авторов , Сергей Кремлёв , Юрий Аркадьевич Нерсесов , Юрий Нерсесов

Публицистика / Документальное