Функционирование языка как средства идеологического воздействия

(здесь повелительная форма выражает требование) автор, вдохновленный успешно проведенной кампанией по освобождению французского заложника Пьера-Андре Альбертини, находившегося в Южной Африке, призывает читателей бороться за освобождение из тюрьмы Нельсона Манделы, южноафриканского борца за свободу.

Таким способом реализуется функция языка как средство идеологического воздействия.

Побудительную функцию выполняет также инфинитив:

· ONU: ARRETER LE CONFLIT IRAK – IRAN

(приказание) и другие специальные лексические единицы (stop – междометие).

· IRAK – IRAN: STOP AUX VENTES DʼARMES

(запрещение).

Вопросительная конструкция – еще одна распространенная структура заглавия. Чтобы пробудить интерес читателя к информации, облегчить её восприятие, основному тексту предшествует проблемный вопрос заголовка:

· POLICE: ET LA LOI?

Анализируя истинное положение в полиции, автор статьи убедительно доказывает, что закон существует не для всех и, прежде всего, его нарушают сами полицейские.

Вопросительная структура заголовка выражает ту информацию, которая следует за вопросом или содержится в них:

· ARMES CHIMIQUES: FEU VERT DE LʼOTAN A WASHINGTON?

Комментируется факт производства Вашингтоном химического оружия. Вопрос заглавия выполняет функцию осуществления перехода от исходного тезиса к анализу. Заголовок статьи, семантически соотносимый с концовкой, содержит оценку факта.

Часты в заголовках экономические показатели, которые не только служат убедительным аргументом в доказательстве, в раскрытии сущности явлений, но и оказывают желаемое воздействие на читателей. Цифровые данные становятся носителями оценочной информации, т.е. заголовок выполняет уже не только коммуникативную функцию, но и прагматическую: побуждает принять точку зрения автора через оценку явлений объективной действительности. Так осуществляется функция языка как средства идеологического воздействия.

Рассмотрим следующие заголовки:

· ESSENCE: 7 CENTIMES EN UNE SEMAINE.

· PRIX: + 0.2% EN MAI. PRIX: + 0,2 % EN AOUT.

Постоянный рост цен свидетельствует об ухудшении материального положения трудящихся. В этих статьях, выявляющих отрицательные стороны капиталистического производства, автор выступает с позиций классовых интересов социального субъекта.

· PHILIPS: 180 SUPPRESSIONS DʼEMPLOI.

· MARSEILLE: 1.500 DOCKERS DANS LA RUE.

Такими заголовками газета привлекает внимание к резкому сокращению рабочих мест и увеличению армии безработных. Здесь видна общая направленность прогрессивной газеты – подбором однотипных фактов формировать читательское мнение, способствовать правильному решению проблемы. Подобные эмоционально-оценочные структуры служат средством воздействия на читателя.

Газетным текстам свойственна высокая речевая активность авторского «я»: для одних характерно участие в создании словесной ткани статьи, что находит своё отражение в пространных отступлениях, в других – оно уходит в подтекст. Авторское «я» может присутствовать и в заголовках:

· JACQUES BARRAU: JE SUIS UN NATURALISTE.

· MICHEL VOVELLE: JE REFLECHIS SUR LʼIDEOLOGIE.

В этом случае правая часть заголовка служит характеристикой качеств человека, его деятельности и различных явлений его жизни. Прямое авторское «соучастие», а также вовлечение читателя в воображаемый мир подчеркивается с помощью местоимения. Читатель призван дать оценку объективной действительности, а это, в свою очередь, способствует правильной оценке деятельности автора. Следовательно заголовок выполняет не только коммуникативную, но и прагматическую функцию: оценивая явления объективной действительности, их экспрессивное и образное изображения, автор побуждает принять точку зрения отправителя речи. Текст же под заголовком сообщает не только информацию об объективной действительности, но и сведения о личности автора.

В газетных заголовках присутствуют цитаты из заявлений политических деятелей, официальных документов, которые не берутся в кавычки, а оформляются двоеточием:

· P. JUQUIN: UNE QUESTION IMPORTANTE.

· RAYMOND BARRE: LE RISQUE CONSIDERABLE.

· JEAN BERNARD: LE RESPECT DE LA PERSONNE HUMAINE.

Здесь элементы информативности сочетаются с элементами оценки.

Заголовки, содержащие прямую речь:

· Mgr DECOURTRAY: «UN PROJET INQUIETANT»,

имеют оценочную коннотацию. Иногда сама цитата является иронической переделкой содержания того или иного сообщения: