Гадание: суеверие или…?

Таким образом, включение обратной связи между побуждающей причиной (электротоком) и следствием (магнитным полем) привело к созданию системы, способной к интересному действию — генерации — автоматическому повторению (воспроизведению) рабочего цикла, свойства, ранее не имевшего места. Если же мы обратим внимание на то обстоятельство, что аксессуар, несомненно, является фрагментом окружающей среды, подверженным воздействию всех внешних факторов (полей, сил, энергий, форм времени и т. п.), определяющих текущие и будущие состояния материального мира, то поймем, что он может быть использован организмом в качестве своего рода датчика информации о происходящем (как в прошлом, так и в будущем). Что же касается самого организма, то, как теперь модно говорить, он, защищая свой суверенитет, постоянно противостоит разрушительному воздействию на него окружающей среды, создает вокруг себя зону комфорта, где влияние всех этих факторов снижено, затушевано, стерто, что затрудняет; видимо, направленный сбор информации, снижает возможности организма.

Представляется вероятным, что этот свой «органический недостаток» организм может преодолеть, «сотрудничая» с аксессуаром, воспринимающим воздействие факторов окружающей среды в полной мере. То есть вырисовывается возможность искусственного создания человеком рукотворной замкнутой системы с обратными связями.

Возможное объяснение

Предположение о возможности придания обычной человеческой личности новых, до того ей не присущих качеств и свойств (либо многократного усиления уже известных или наличествующих) внешними средствами (вплоть до рукотворных!) не противоречит нашим представлениям о замкнутых системах с обратными связями. Применение подобных внешних устройств — аксессуаров — приведет к резкому усилению способностей или возможностей личности. Пора ближе познакомиться с подобными дополнениями и системами такого рода. Итак, предположительными обязательными элементами таких дополнительных цепей могут быть материальные тела различной природы.

Давайте посмотрим поближе на замкнутые системы с обратными связями и на возможную в них роль и место аксессуаров.

Попутно заметим, что взаимодействие организма с окружающей средой мыслится не только механическое. Известны химические, энергетические, информационные прямые и обратные каналы взаимодействия организма и среды. И все они могут быть использованы для организации эффективных цепей обратной связи.

Весьма вероятно, что зрение занимает особое место в организации подобных внешних искусственных цепей обратной связи. Ведь именно зрение — основной орган восприятия человеком окружающего. Информативные возможности зрения потрясают. Попробуйте словесно описать даже простенький кадр цветного мультфильма, включающий в себя всего-то пару-тройку действующих лиц (изображенных весьма условно) и пять-шесть элементарных фоновых деталей, и сделать это так, чтобы слушатель мог исполнить копию описанного вами кадра! Боюсь, что продуктивность речевой передачи информации будет низкая нарисованная картина далека от оригинала, тогда как при использовании зрения достаточно даже беглого взгляда.

Напомню также парадоксальные случаи одномоментного зрительного восприятия гигантского объема информации, снимаемого скользящим взглядом опытного диагноста с впервые увиденного им больного. Так, в газете «Рабочая трибуна» от 26 января 1991 года приведено интервью с доктором медицинских наук И. Фейгенбергом, в котором он рассказал такой случай: «В свое время в Москве в нашем институте работал замечательный ученый, академик И. Кассирский. Во время одного из обходов он увидел только что поступившего больного. Кассирский мельком взглянул на него и тут же спросил: „Почему больной тифом лежит здесь? Срочно отправьте его в отдельную палату!“ Все засуетились, больного изолировали. И только через два дня обследование подтвердило заболевание тифом!»

Весьма бегло о сущности обратной связи мы с вами уже говорили, упоминая электрозвонок. Но он являет собой наиболее простую замкнутую систему, Не включающую и себя окружающую среду.

А вот пример замкнутой системы с обратной связью, включающей человека, окружающую среду и некое материальное устройство — велосипед. Процесс обучения езде на нем требует лишь терпения и сводится всего-то к доведению до автоматизма управление рулем, компенсирующее замеченные седоком отклонения системы от равновесия. Здесь, кстати, имеет место отрицательная обратная связь (тенденция падения вправо компенсируется действиями седока на руль, приводящими к «заваливанию». системы влево — компенсирующему внешнее воздействие). На приведенном примере легко показать сущность положительной обратной связи. Для этого достаточно поменять знак обратной связи, например «перекрестив руки», то есть взявшись правой рукой за левую рукоятку руля, а левой — за правую. Незабываемый эффект (неизбежное падение) гарантирую.