Уродливый ребенок может родиться и в результате однократного употребления алкоголя в течение ближайшей недели перед зачатием, однако чаще это следствие более или менее регулярного пьянства, причем практически не имеет значения, кто пьет — отец или мать. Но, естественно, рождение неполноценных детей закономерно в семьях алкоголиков.
Болгарский врач Г. Ефремов установил, что в 23 семьях хронических алкоголиков беременности закончились таким образом: 15 мертворождений и 8 детей с уродствами, т. е. в 100 % случаев — патология.
При специальном изучении проблемы — как долго алкоголь отравляет организм будущих родителей в плане влияния на ребенка (ибо во всем остальном — разрушении нервных клеток, печени и т. д. — изменения, наносимые алкоголем, пожизненны) — было установлено, что в семьях хронических алкоголиков нормальные дети могут родиться не раньше, чем через 2–3 года после полного воздержания родителей от употребления спиртного.
После принятия Президиумом Верховного Совета СССР 16 мая 1985 г. Указа о начале государственной борьбы за трезвый образ жизни ситуация, бесспорно, улучшается, хотя не так быстро, как хотелось бы. И потому проблема сокращения случаев рождения неполноценных детей по вине алкоголя будет актуальной еще достаточно долго. Но ликвидация именно этой причины целиком в руках молодоженов, поскольку только от них зависит — употреблять ли алкоголь или иметь здорового ребенка.
Дети в семье обладают способностью снимать с родителей нервные перенапряжения, разряжать стрессовые ситуации, служить своеобразными «громоотводами». Работ, посвященных исследованию этой темы, в литературе найти не удалось (есть только данные о том, что у людей, живущих в семье, инфаркты и инсульты бывают в 5–6 раз реже, чем у одиноких, но не сказано, есть ли в таких семьях дети), однако можно сделать обоснованное заключение, что именно дети являются тем благоприятным фактором, который уменьшает заболеваемость и смертность. Конечно, если дети хорошие. А чтобы они были хорошими, их надо правильно воспитывать. А правильное воспитание осуществить тем легче, чем больше детей в семье.
Где лучше, где правильнее можно воспитать ребенка— в семье или в специальном дошкольном учреждении — яслях, саду, детском комбинате? Вопрос непростой и неоднозначный. В нежном возрасте очень трудно отделить (да и надо ли?) непосредственно воспитание от взращивания. И если еще с определенными оговорками можно согласиться, что воспитывать детей лучше в учреждении, то уберечь от заболеваний, вырастить здоровыми проще, несомненно, дома.
Тем не менее процесс вовлечения детей в коллективы с каждым годом принимает все больший размах. Если в 1975 г. дошкольные учреждения посещали 11,5 млн детей, в 1977—12,6 млн, то к концу 1987 г. — свыше 17 млн, но охватить всех нуждающихся пока еще невозможно.
Государство расходует громадные денежные средства и материальные ресурсы на детей дошкольного возраста, огромные суммы дотаций выплачивают ведомственным яслям и садам профсоюзные комитеты. И если, несмотря на это, дети болеют, то чаще всего — по одной причине — из-за недобросовестного отношения сотрудников к своим обязанностям[1]. Будем надеяться, что проводимая в стране экономическая реформа коснется и детских дошкольных учреждений.
Ну, а каково ребенку в семье, когда вечером уставшая за день мама или вечно спешащий папа заберут его домой? И в семье, к сожалению, тоже не всегда все благополучно. Недостаток знаний по педагогике, неумение ссориться за закрытыми дверями и шепотом, нежелание признавать в ребенке личность — многие причины приводят к явным или скрытым конфликтам с детьми, к отчуждению между детьми и родителями. В какой-то степени это, видимо, неизбежно. Но, поверьте, совсем не эти негативные черты определяют ценность детей в семье. Как сказано в одной из книг цикла «Мир детства»: «Детей надо любить не за то, что они хорошие, а за то, что они есть…» Это так мало — просто любить. Это так много — просто любить…
ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА