Гарри Поттер и современная магия (том второй) (СИ)

И вот спектакль начал разыгрываться в точности согласно партитуре. “Внезапный” визит конгрессмена как назло совпадает с отъездом директора в магическую ассоциацию. Его зам Яосака, искренне ничего не знающий, пытается перенести визит, что только распаляет конгрессмена Канду и тот начинает требовать пропустить его в классы. И именно в этот момент директор Момояма звонит своему заму и оказывается вынужденным вступить в полемику с конгрессменом. Окончанием которой закономерно становится его строгий запрет на вмешательство в учебный процесс, а также он интересуется у своего заместителя, есть ли у какого-либо из классов на пятый урок (именно это время выбрал конгрессмен для своего торжественного явления народу), практика. И получает закономерный ответ «нет, но есть запрос на проведение внеклассного эксперимента от второго “Е”».

— Второй “Е”? Мне уже интересно, что придумали наши инженеры. Конгрессмен, вы хотели посмотреть? Милости прошу, мне прятать нечего, так что можете наблюдать внеклассный эксперимент второго “Е”, но при условии не тревожить остальных учеников, вы должны понимать, что магия – это не игрушка. Дети ещё не обучены и малейшая ошибка в выполнении заклинания может нанести непоправимый вред волшебнику. Конгрессмену не осталось ничего, кроме как согласиться и, в сопровождении срочно вызванной классной руководительницы второго “Е”, направиться на школьный двор, по пути до которого один из прикормленных репортёров спросил:

— Конгрессмен, вам не кажется это странным?

— Что ты имеешь в виду?

— Тот факт, что сегодня нет ни одного практического занятия. Как будто они знали, что мы придём.

— Чушь... Просто совпадение. Они не должны были знать о моих планах. Я ведь даже в партию об этом визите не сообщил.

— А как насчёт этого освещения в СМИ? Ведь с ним с самого начала было что-то не то. Обычно любые действия СМИ, связанные с магией, сразу же подвергаются прессингу ещё на стадии планирования, но на этот раз всё тихо. — Конгрессмен уже хотел отчитать идиота, но промолчал, ибо тогда вскрылось бы, что кое-кто из высших чинов этой самой магической ассоциации и помог ему с визитом. Сам же конгрессмен не считал магию чем-то неестественным; маги рождаются в обычных семьях, а значит они естественное развитие человека как биологического вида.

Стоило им оказаться в лаборатории в которой велась подготовка к внеклассному эксперименту, как оная была прервана и на вошедших устремилось несколько пар глаз, взгляд которых разнился от недоумения до открытой неприязни. Дорогу конгрессмену и его свите заступил Тсузура-сенсей и обратился к классному руководителю второго “Е”.

— Смит-сэнсэй, кто эти люди?

— Конгрессмен Канда и несколько репортёров осматривают школу.

— Национальный конгрессмен, понятно, но почему его сопровождают эти репортёры?

— Директор дал разрешение, — постаралась пресечь недовольство коллеги классный руководитель второго “Е”.

— Я думал, директор уехал по делам.

— Он выделил немного времени и связался с нами по телефону.

— Понятно, — кивнул Тсузура-сенсей и демонстративно отвернулся от делегации. Дело было в том, что он лично недолюбливал репортёров и ему было глубоко плевать, с кем и с какой целью они явились.

— Извините, что прервал ваше занятие, — промямлил конгрессмен, не ожидавший столь демонстративной реакции.

— Да вряд ли — это ведь даже не мой класс, — пожав плечами ответил Тсузура-сенсей, так и не соизволив повернуться к говорившему.

— Я слышал, что это внеклассный эксперимент. Что именно вы собираетесь делать? — но к своему удивлению был попросту проигнорирован преподавателем, тогда как ученики и вовсе не смотрели в их сторону.

— Что же это за эксперимент? — спросил один из репортёров. Тсузура всё же обернулся и неодобрительно посмотрел на репортёра, поскольку тот даже не представился и вновь отвернулся.

— Сэнсэй, мы закончили приготовления. Можем ли мы передвинуть экспериментальное устройство? — воскликнул один из учеников.

— ...Хм, даю добро. В лаборатории началось оживление, и о репортёрах все, казалось бы, забыли. Двое учеников посредством устройства удалённого управления открыли одну из стен лаборатории, на поверку оказавшейся подвижной, и начали процесс выкатки оборудования из лаборатории, совершено не обращая внимания на гостей.

— Идёмте, — обратился классный руководитель второго “Е” к конгрессмену и его свите, когда все ученики покинули лабораторию.

— Кстати, почему неофициальный эксперимент проводится во время учебных занятий? Это обычное явление? — поинтересовался один из репортёров.

— Довольно редкое, но многие преподаватели, узнав о проведении этого эксперимента, попросили разрешить им и их подопечным присутствовать, в связи с чем были отменены все практические занятия на сегодня, а сам эксперимент назначили на время пятого урока. И именно поэтому эксперимент будет проведён на школьном дворе.

— Эксперимент был предложен учениками? — с недоверием спросил другой репортёр.