Гарри Поттер и современная магия (том второй) (СИ)

— Я не могу полностью опровергнуть доводы различного обращения к ученикам разных потоков со стороны лиц, кои не удосужились банально выяснить, в чем же эти различия. Я, как Президент школьного совета, официально заявляю, что мной и вице-президентом было проведено исследование, целью которого было выявление биологических, магических и иных критериев оценки, а также долговременного эффекта с влиянием на последующие поколения, — зал неуверенно затих, такого поворота в дискуссии никто не ожидал. — Результаты нашего исследования просто наголову разбили все аргументы, которые вкладываются в пренебрежительное слово “сорняк”. Так, оказалось, что пусть студенты второго потока и уступают в физической и магической силе первому потоку, причина тому отнюдь не в их ущербности. Она кроется в том, что зачастую на второй поток попадают маги первого, максимум второго поколения. Их можно назвать новой кровью. Магия в них буквально только зарождается, и пусть они уступают волшебникам с большой родословной или уникумам, родившимся с огромным потенциалом, они опора и будущее магии. Не будет их, исчезнут и более сильные маги, попросту выродятся в близкородственных и политических союзах, где предпочтение отдаётся выгодам, но не развитию магии с прицелом на следующие поколения. Многие так кичатся родовыми умениями и секретами магии. Конечно, кто спорит, можно пойти и по этому пути и просто затаптывать молодую поросль, а можно её взращивать, изучать совместимость магических потоков и ещё много других параметров и искать пару не по принципу престижа, но по принципу совместимости и усиления магии. Лично у меня второй вариант. Есть тут кто-кто, хоть раз слышавший фамилию вице-президента вне стен школы? — ученики неуверенно переглянулись. — Я вам помогу, нет тут таких. Гарри Джеймс Поттер безродный сирота, которого мой отец взял под крыло, разглядев его потенциал. И вот уже объявлено о помолвке, основная причина которой то, что он и я имеем так называемое резонирующее магическое ядро, если проще, то мы усиливаем магию друг друга. И в зале есть ещё несколько примеров, появившихся вследствие уже упомянутых лекций. Так что вместо безпочвенного угнетения второго потока просто потому, что сами из себя ничего кроме фамилии, доставшейся по наследству, не представляете, задумайтесь. Что как именно там учится тот, кто, встав рядом с вами, сделает вашу семью сильнее? Понятия “цветки” и “сорняки” запрещены школой, школьным советом и дисциплинарным комитетом, но, к сожалению, многие ученики ежедневно их используют, не утруждая себя задуматься обо всём вышесказанном.

Магия не возникает из пустоты, она накапливается в поколениях. И какое право у кого бы то ни было унижать и оскорблять будущее нашей страны? И хотя разница между потоками действительно прописана в школьной системе, это лишь отражение нехватки учителей в стране. Это было временное решение, с учётом всех недостатков. Должны ли все получать плохое образование или половина учеников — полноценное? А может надо просто выкинуть тех, кто чуть-чуть не дотянул? И плевать на будущее! Школа выбрала второй вариант. Это должны понимать все ученики, желающие здесь обучаться. Но больше различий в них нет. Возможно, это шокирует кого-то, но оба потока обучаются по одинаковым учебным планам. Хоть подход к обучению отличается, лекционные и практические занятия одинаковы.

Для внеклассных мероприятий группа управления клубами и школьный совет стремятся поровну распределить права и доступ к различным объектам школы. Нельзя отрицать, что к клубам с большим количеством членов особое отношение. Тем не менее, понимая, что мы должны давать им одинаковые возможности, одно мы игнорировать не можем — все клубы разные. Вот, что мы думаем. И мы не стремимся отдать более высокий приоритет внеклассным занятиям, связанным с магией. Члены Альянса только что привели довод, что клубы магических соревнований получают значительное финансирование. Всё действительно так, как они и говорят, только вот это связано с их успехами, как я говорила ранее.

Меня, как Президента школьного совета, совершенно не устраивает текущая ситуация. Я хотела бы найти способ разбить эту стену непонимания и самомнения, вечно приводящую учеников к конфликту. Тем не менее, одни только изменения текущей учебной системы ни к чему не приведут. Если ученики второго потока будут обучаться как ученики первого потока, никаких проблем это не решит. Скорее даже наоборот, так как ученики не одинаковы, поэтому у второго потока на самом деле есть уникальный шанс. Вас никто не задавит своим авторитетным мнением. Возможно, именно среди вас сидят те гении, что продвинут магическую науку на новую ступень. Вы не посредственности и уж тем более не сорняки, вы надежда, те ростки, которым дали шанс стать прекрасным дополнением к сияющим своей магией. Неужели пустыня с одиноким цветком предпочтительнее вашему сердцу, чем цветущий луг, обрамляющий прекрасную рощу?