Читаем Газета "Своими Именами" №19 от 06.05.2014 полностью

Рыночная Россия оказалась страной с «непредсказуемым прошлым». К сожалению, я не знаю автора этого определения и ставлю эти слова в кавычки. Ярче всего «непредсказуемое прошлое» выразилось в рыночных школьных учебниках по истории. Учебников очень много, и все они негодны. Доказательства негодности убедительны, но одно из них я хотел бы отклонить. Некоторые учебники считаются негодными потому, что в них Великой войне отвели «всего две страницы». Но на этих «двух страницах» уместится заявление президента Америки о том, что она должна «помогать» воющим сторонам так, чтобы они «как можно больше перебили друг друга», поместятся наши потери и потери «союзников», поместится директива Даллеса, как расправиться после войны с победителем Германии. Тогда и двух страниц будет достаточно, чтобы дети получили правильное представление о Великой войне.

В день 69-й годовщины Победы мы вернулись к 65-й годовщине потому, что впереди круглая дата – 70 лет Победы, а не за горами и 75 лет Победы, и мы не хотим, чтобы в эти великие дни наши кремлёвские вожди опять отдали нашу Победу своим рыночным коллегам – членам рыночного «Альянса победителей».

О.Л. Гусаревич

Р.S. Мы требуем от правительства России, хотя бы с большим опозданием и хотя бы частично, возместить ущерб нашим людям, всю жизнь прожившим калеками от испытания на них вакцины Первого члена «Альянса победителей».

РАЗМЫШЛЕНИЯ В ДЕНЬ ПОБЕДЫ

Осенённый бескровным присоединением Крыма и голосованием за лучшего полководца

Про Крым, потому что в этом году семидесятилетие со дня его освобождения от фашистских захватчиков. В остальном заслуга жителей, четверть века рвавшихся в Россию. Не стоило бы российской власти кичиться победой, упавшей к ней в руки как созревшее яблоко. А вот о голосовании за лучшего полководца хотелось бы поговорить подробнее. Ведь это один из немногих референдумов, у нас разрешённых.

Много вопросов к его организаторам. В Интернете они сводятся к одному: почему из списка исключили Сталина. И я о том же, но не взглянуть ли шире? Не мешало бы объяснить голосующим критерии, по которым производится отбор. По количеству побед и проигранных сражений, по ущербу, нанесённому неприятелю, или по тому, какую пользу принёс полководец России, явился ли её спасителем в тот или иной момент истории?

Краем уха прислушиваюсь к результатам текущего голосования. Похоже, с большим отрывом идёт Александр Васильевич Суворов. Это неудивительно, учитывая его несомненную популярность в народе. Но был ли он спасителем России? – Достаточно задать этот вопрос, чтобы вперёд вышел Михаил Илларионович Кутузов,  ученик и сподвижник, спасший страну от величайшего в мире на тот момент полководца и завоевателя  Наполеона Бонапарта!

Да и вообще, если так подходить, окажется, что не одного Сталина обидели и забыли: деяния Екатерины Великой, Петра Первого, Ивана Калиты важнее для тысячелетней империи, нежели победы полководцев в отдельных сражениях.

Смысла нет в голосовании по столь мелкому вопросу. Допускаю, что в конце концов на первое место может выйти  Георгий Константинович Жуков. Ну и что? Или он победил в Великой Отечественной войне? Кто-то скажет, победил народ, и я не буду спорить. Но его олицетворением  был не Жуков, и ни один из маршалов, а Сталин!

* * *

Впрочем, я пристрастный человек, объясню почему. С армией меня не разделить, и не только потому, что отец дослужился до полковника, а тесть чудом выжил в Мясном Бору, но и мои 36 лет, отданные снарядному производству, что-нибудь да значат.

У меня свой взгляд на Победу 1945 года, которую мы собираемся праздновать в 69-й раз. Её творцом был Сталин и никто другой! России повезло иметь во главе государства такого русского грузина. Рядом с ним никого не было, даже близко отвечающего требованиям, предъявляемым ситуацией.

Войну спас Сталин своей прозорливостью и предусмотрительностью. Весь 1941 год армия, истекая кровью, прикрывала эвакуацию заводов на Урал, в Сибирь и Среднюю Азию. А кто построил эти заводы, кто для них приготовил площадки, кто вдохновил рабочих и инженеров на гражданский и трудовой подвиг?

Перелом случился под Москвой, когда у Гитлера стали заканчиваться запасы боеприпасов, заготовленные для блицкрига, а у нас стали подходить новые, изготовленные с колёс, под открытым небом на Урале и за Уралом. Фашистов закидали не трупами, а снарядами! Уже в 1942 году обошли Германию со всей услужливой Европой по производству боеприпасов! Это заслуга Сталина, за десять лет предусмотревшего события. И после этого ищут лучшего полководца! Да если бы за Иосифом Виссарионовичем даже не было десяти сталинских ударов (не жуковских, не рокоссовских, не василевских, а сталинских!), за одну эту предусмотрительность он достоин звания генералиссимуса, которое ему, слава богу, и присвоили современники!

Перейти на страницу:

Все книги серии Своими Именами, 2014

Похожие книги

1937 год: Н. С. Хрущев и московская парторганизаци
1937 год: Н. С. Хрущев и московская парторганизаци

Монография на основании разнообразных источников исследует личные и деловые качества Н. С. Хрущева, степень его участия в деятельности Московского комитета партии и Политбюро, отношения с людьми, благоприятно повлиявшими на его карьерный рост, – Л. М. Кагановичем и И. В. Сталиным.Для понимания особенностей работы московской парторганизации и ее 1-го секретаря Н. С. Хрущева в 1937 г. проанализированы центральные политические кампании 1935–1936 гг., а также одно из скандальных событий второй половины 1936 г. – самоубийство кандидата в члены бюро МК ВКП(б) В. Я. Фурера, осмелившегося написать предсмертное письмо в адрес Центрального комитета партии. Февральско-мартовский пленум ЦК ВКП(б) 1937 г. определил основные направления деятельности партийной организации, на которых сосредоточено внимание в исследовании. В частности – кампания по выборам в партийные органы, а также особенности кадровой политики по исключению, набору, обучению и выдвижению партийных кадров в 1937 г. Кроме того, показано участие парторганов в репрессиях, их взаимоотношения с военными и внутренними органами власти, чьи представители всегда входили в состав бюро Московского комитета партии.Книга рассчитана на специалистов в области политической и социальной истории СССР 1930-х гг., преподавателей отечественной истории, а также широкий круг читателей.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Кирилл Александрович Абрамян

Политика
Арийский миф в современном мире
Арийский миф в современном мире

В книге обсуждается история идеи об «арийской общности», а также описывается процесс конструирования арийской идентичности и бытование арийского мифа как во временном, так и в политико-географическом измерении. Впервые ставится вопрос об эволюции арийского мифа в России и его возрождении в постсоветском пространстве. Прослеживается формирование и развитие арийского мифа в XIX–XX вв., рассматривается репрезентация арийской идентичности в науке и публичном дискурсе, анализируются особенности их диалога, выявляются социальные группы, склонные к использованию арийского мифа (писатели и журналисты, радикальные политические движения, лидеры новых религиозных движений), исследуется роль арийского мифа в конструировании общенациональных идеологий, ставится вопрос об общественно-политической роли арийского мифа (германский нацизм, индуистское движение в Индии, правые радикалы и скинхеды в России).Книга представляет интерес для этнологов и антропологов, историков и литературоведов, социологов и политологов, а также всех, кто интересуется историей современной России. Книга может служить материалом для обучения студентов вузов по специальностям этнология, социология и политология.

Виктор Александрович Шнирельман

Политика / Языкознание / Образование и наука
Социология. Учебник для вузов
Социология. Учебник для вузов

Данный учебник содержит целостное, полное и глубокое описание основных фактов и теоретических положений современной социологии – одной из самых молодых и быстро развивающихся наук, обязательное изучение которой сегодня предусмотрено государственным стандартом для всех специальностей высшего образования. Учебник написан в строгом соответствии с образовательным стандартом МО РФ, но при этом – живо, занимательно, интересно; текст содержит четкие определения описываемых явлений, понятий, гипотез и закономерностей, снабжен большим количеством рисунков, таблиц и схем; после каждой главы приводятся контрольные вопросы, а в конце книги – глоссарий. Учебник может быть использован студентами различных специальностей – как естественнонаучных и технических, так и гуманитарных.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов несоциологических специальностей естественно-научных, технических и гуманитарных вузов

Альберт Иванович Кравченко , Владимир Федорович Анурин

Политика / Учебники / Образование и наука