Газета Завтра 334 (17 2000)

3) Так как либеральная модель сегодня размыта, в отношении норм полит-корректности существует неопределенность, и более того, провозглашен курс на "государственность и патриотизм", то такие инфильтрованные евразийские кадры вполне могут стать инициаторами мировоззренческой эволюции системы в национал-революционном ключе.

Поскольку сегодня политика и бизнес, а также (в меньшей степени) сфера образования и СМИ пронизаны сотрудниками спецслужб, укомплектованы бывшими военными, силовиками и т.д., то жизненная среда российской элиты заведомо дает прекрасные возможности для поиска бессознательных или полусознательных евразийцев. Таких в современном российском истеблишменте подавляющее большинство.

Не надо спрашивать "где ты был в октябре 1993?" (потом спросим со всех) или "за кого голосовал в марте 2000 г., сволочь?", временно это стоит забыть. Важнее подвести к мысли: Евразии необходимы воля, ум, координационный центр, рычаги влияния, деньги, связи и полюса мировоззренческого излучения. Каждый компьютер на небольшой фирме, каждая казенная "Лада", каждый мобильный телефон, каждый знакомый по школе или по работе могут и должны помочь становлению в рамках нынешней элиты ЕВРАЗИЙСКОГО ПОЗВОНОЧНИКА. И Евразия в долгу не останется.

Национальная Революция сегодня возможна только методом Национальной Эволюции.

Государственная регистрация общественных объединений 7 и организаций.

Михаил Вербитский БУШ, НАРКОТИКИ И АРАБЫ (Занимательная конспирология)

Англичане знамениты своими секретными службами, аристократией и имперской культурой. Подходящей карьерой для английского аристократа виделся Оксфорд или Кэмбридж, затем долгая служба в колониях или разведке. Об этом писал Киплинг:

Несите бремя белых, а лучших сыновей

На край Земли пошлите за тридевять морей

На службу полудиким, угрюмым племенам

На службу полузверям, а может быть чертям.

К середине XIX века полузвери стали отправлять детей своих туземных царьков учиться в Оксфорд, вместе с "лучшими сыновьями", и в колониях начала рождаться лишенная корней, англизированная элита; одновременно с тем, английская аристократия прониклась полузверской культурой и в самых радикальных случаях объединялась с полузверской элитой в единое управляющее тело (как легендарный Лоуренс из Аравии). Псевдонезависимость, полученная английскими колониями в 1950-х, лишь усугубила этот процесс -— как и в России, восточные "элиты" связывают свое благополучие с благополучием "цивилизованного мира", а не своих собственных (полузверских) народов.

Пока основной колониальной державой была Англия, слияние элит носило характер относительно цивилизованный: дети местных бонз получали образование в Англии, затем возвращались к себе грамотными и полными преклонения перед знаниями Европы; особо талантливые дети бонз становились неплохими учеными (так, японский император Хирохито был биологом).

Сейчас основной колониальной державой стала Америка, где высшее образование несет совершенно иную функцию, чем в Англии. В Англии аристократия воспитывала своих детей спортом и наукой, поскольку они становились шпионами либо офицерами колониальных войск. В Америке, элита занимается финансами и крючкотворством, соответственно, основная задача высшего образования в США — создание мощных горизонтальных связей. Дети миллионеров едут в Йейль или Гарвард не учиться, но знакомиться; установленные таким образом связи служат им вернее, чем их миллионы.

Естественно, что колониальные бонзы, посылающие своих детей учиться в Йейль, получают там совсем не то, что они получили бы в Оксфорде: вместо деток с неплохим образованием и навечно вдолбленным убеждением о превосходстве европейских ценностей, получаются детки без никакого образования и с навечно вдолбленным убеждением о превосходстве капитализма, то есть мира, управляемого кучкой недалеких и неумелых махинаторов, таких же, как они сами — управляемого посредством личных связей и финансового капитала.