Читаем Газета Завтра 396 (27 2001) полностью

Но нашим старикам нельзя уходить из жизни сегодня, надо держаться за жизнь, и мысли не допуская вот так обречено свести с ней счеты. Ведь только они — живые свидетели того, что наша нация умела побеждать и отстаивать независимость родной страны. Как трудно им сейчас! Болят фронтовые раны, неумолимо наступают большие года, нищета и униженность слезами наступают на горло, но самое страшное не это, а боль душевная от того, с каким подлым цинизмом и холодной наглостью средства массовой информации "переосмысливают исторические события", перетолковывают значение Великой войны, унижая ее еще живых героев и оскверняя память мертвых. Пагубный результат этой, вот уже десятилетие длящейся фальсификации нашей Истории на телевидении и в "демократической" прессе: сотни тысяч сегодняшних школьников ничего не знают о Великой Отечественной, не могут назвать ее героев, постыдно равнодушны к нашей Победе. Так из молодого поколения формируют побежденную нацию, новые хозяева "этой" страны вдалбливают в сознание юных "свои" идеалы, "своих" героев, "свою" трактовку прошедшей войны, и это закономерно, — ведь управлять нацией победителей куда сложнее, чем побежденным, духовно сломленным народом.


Вот почему вам нельзя уходить сейчас из жизни, дорогие ветераны, ваш подвиг, ваш пример, ваша несгибаемая воля к победе в те фронтовые годы должны напитать нас, нынешних потомков героев Великой Войны, верой в необходимость национального сопротивления поработившим нас властителям.



Максим Маевский, студент


г.Новосибирск


[guestbook _new_gstb]


1

2 u="u605.54.spylog.com";d=document;nv=navigator;na=nv.appName;p=0;j="N"; d.cookie="b=b";c=0;bv=Math.round(parseFloat(nv.appVersion)*100); if (d.cookie) c=1;n=(na.substring(0,2)=="Mi")?0:1;rn=Math.random; z="p="+p+"&rn="+rn+"[?]if (self!=top) {fr=1;} else {fr=0;} sl="1.0"; pl="";sl="1.1";j = (navigator.javaEnabled?"Y":"N"); sl="1.2";s=screen;px=(n==0)?s.colorDepth:s.pixelDepth; z+="&wh="+s.width+'x'+s.height+"[?] sl="1.3" y="";y+=" "; y+="

"; y+=" 22 "; d.write(y); if(!n) { d.write(" "+"!--"); } //--

23


Напишите нам 5


[cmsInclude /cms/Template/8e51w63o]

БЛЕСК И НИЩЕТА НОВОЙ РИМСКОЙ ИМПЕРИИ (Интервью с Линдоном Ларушем)


В эти дни на улицах австрийского Зальцбурга гремят бои. Антиглобалисты со всего мира сражаются с полицией, охраняющей очередную сходку воротил мировых финансовых центров. Камни из мостовой и стойкость в сердце — против водометов государственной машины. Однако с мировым капиталом сражаются сегодня не только на улицах — но и в политических баталиях, в экономических противостояниях, в университетских спорах.


Один из тех, кто в наш век выковал теоретическую основу борьбы с “новым мировым порядком”, — крупнейший политик и ученый Линдон Ларуш. Он одним из первых вступил в бой с прибиравшей к рукам мировую власть финансовой олигархией и ее основными институтами — Всемирным банком и МВФ. Борьба эта оказалась нелегкой: Ларушу целых пять лет пришлось провести в тюрьме по обвинению в политическом заговоре. Однако по всему миру поднялась столь яростная волна протеста, что Ларуша вынуждены были выпустить на свободу.


Перейти на страницу:

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука