Газета Завтра 9 (1058 2014)

Наконец, в-седьмых, с чего все это начать? Самое важное для любой войны - обыкновенные карты. Если исходить из того, что мир движется к большой войне, то в первую очередь, необходимы тщательно проработанные системные сценарии фиксации ходов основных игроков к решающему столкновению. Такое столкновение неминуемо, но это не обязательно будет классическая война с ракетами, пушками, танкамиДостаточно вспомнить пример Советского Союза. Политическая элита готовилась к одной войне, а проиграла совсем в другой, и все накопленные танки, пушки и прочие железяки либо были после проигрыша разворованы, либо ушли в металлолом.

Георгий МАЛИНЕЦКИЙ, доктор физико-математических наук, профессор, вице-президент Нанотехнологического общества России.

Оружие, каким бы хорошим они не было, фактор третьестепенный. Бисмарк говорил, что войны выигрывают школьный учитель и приходской священник. Я бы добавил - учёный. Война и защита - дело молодых. И нам надо нашим молодых объяснить: что они будут защищать, какие смыслы и ценности? Тех 500 тысяч человек, которые живут в Лондоне? Вспомним Бжезинского: Россия никогда не сможет воспользоваться ядерным чемоданчиком, поскольку 500 миллиардов долларов находится в наших банках. Так это ваша элита или наша?

Так что надо разобраться с элитой прежде всего. Чья она? Наконец-то в прессе зазвучала тема предательства Горбачёва, Ельцина, Шеварднадзе. Это очень важно, потому что молодых этот вопрос волнует: как так получилось?

Прежде, чем говорить об обороне, надо сказать о смыслах и ценностях. В послании президента Федеральному собранию от 12.12.12 были обозначены наши смыслы и ценности. Дан диагноз: в России произошла демографическая и ценностная катастрофы. Какие ценности обозначены президентом? Это национальная и духовная идентичность, ответственность перед будущим. Это работа, творчество и компетентность. Это справедливость и нравственность. Слова очень хороши, а дальше нужны дела.

Итак - приходской священник. Смыслы и ценности. Мы должны объяснять молодёжи, что есть нечто выше жизни и комфорта отдельного человека. И школьный учитель. Но посмотрим на школьное образование России: оно развалено. 50% школьников занимаются с репетиторами. В 2011 году интернет-система Гугл проанализировала запросы в национальном сегменте разных стран: на что спрос? Лидирующие позиции запросов по миру: математика, Луна, клетка, википедия, ДНК, химия, математические игры, физика, большой взрыв. Запрос по занимательной математике за год вырос на 2800%. У школьников огромный интерес к реальности, науке.

Аналогичные показатели-запросы - в России: единый государственный экзамен, готовое домашнее задание, решебник, ответы, результаты ЕГЭ, википедия, ЕГЭ по русскому, ЕГЭ 2011, алгебра, готовые домашние задания по алгебре. Спрос на готовые домашние задания в 2011 году в России вырос на 5000%. То есть мы вырастили поколение халтурщиков, халявщиков, у которых очень мало шансов стать настоящими инженерами, военными, врачами, учёными. И если мы собираемся защищать Россию, то начинать надо со средней и высшей школы.

И ещё. Не будем умиляться 20 триллионам, направленным на закупку нашего вооружения. Мы делаем тяжёлую ракету, "Армаду", строим атомные подлодки. Но это оружие было создано 50 лет назад! И в огромной степени мы закупаем советское оружие. Но в следующей войне оно едва ли сыграет. Вспомним войну в Ираке. Там была очень сильная армия. И наше ГРУ давало прогноз: погибнет примерно 35 тысяч американцев. Погибло 300 человек. Потому что это была кибервойна. Удар был нанесён именно в киберпространстве. Каждому командиру по закрытой сети было написано, как он должен выстроить свои войска.

Академия наук имеет секцию прикладных проблем. К нам обращаются с конкретными вопросами: какая ракета, какая система связи? Но важнее вопрос: какая будет война, к какой войне мы должны готовиться?

Американцы говорят, что к войне в Персидском заливе их интеллектуалы готовились 15 лет. И когда она наступила, они всё спроектировали. Аналогично и советская наука: Академия наук взяла курс на поддержку нашего оборонного комплекса в 1936 году. В 1942 году на общем собрании Российской академии наук академия доложила: всё, что можно было сделать для поддержки армии, сделано.

А мы не используем огромный интеллектуальный потенциал России.

У меня конкретные предложения. Первое: поскольку РАН по новому закону призвана быть главным экспертом, на мой взгляд, проблемы и вопросы, касающиеся будущих войн, надо перед РАН ставить и обсуждать.

Второе. У нас отраслевая структура. То есть авиаконструкторы делают самолёты, не зная, что делают другие. Корабельщики строят корабли, не зная, что делают другие. В конструкторских бюро сейчас, как правило, уже немолодые люди. А нужно создать совет молодых конструкторов, тех, кому сейчас 30-40, которые будут готовить следующее поколение оружия. Пусть взаимодействуют.