Газлайтер. Том 5 (СИ)

— Михаила Ермолаевича? — я приподнимаю бровь и тут же вспоминаю. — О, точно. Я же сегодня к нему еду в гости.

И мигом все прикипают ко мне взглядами.

— К князю! — ахают девчонки. Даже ненавидящая меня Фиткина к ним присоединилась.

— Зачем ты ему сдался, Вещий? — сразу мрачнеет Предякин. — Ты же простолюдин.

— А простолюдины что, не люди? — хмыкаю. — И, конечно, я тебе не скажу зачем. Это только мое с князем дело. А вспомнил я об этом, чтобы со своими друзьями согласовать охотничий график.

Предякин затыкается и недовольно смотрит на меня.

— Наши с Богданом рода вообще-то тоже создали добровольческий отряд, — вдруг заявляет Фиткина, уперев руки в бока и выпятив грудь. — Мы тоже охотимся, имей в виду, Данила!

Зачем она это брякнула, я так и не понял. Ну создали и ладно. После этих слов Фиткина гордо вскидывает подбородок и, взяв Предякина за локоть, тянет его прочь от нашего стола.

— Два индюка, — улыбается им вслед Камила.

— Даня, так что насчет графика? — смотрит на меня Лена.

Я быстро утрясаю с ребятами наш распорядок дня. Решили после уроков вместе ехать на ставку князя, друзья подождут меня в машине, а потом сразу отправимся на охоту. Долго разговаривать с Великопермским мне не о чем. Наверняка, он просто хочет посмотреть на «диковинную зверюшку телепата Данилу», что воскресил Горнорудову.

А потом посреди уроков меня вызывают к директору. И я прекрасно знаю почему. Уже на днях один раз общался с ним по тому же поводу. Вопрос как раз касается моего вклада в безопасность школы.

— Данила, — грозно смотрит на меня директор. — Наша служба безопасности заметила прямо за школьной территорией грузовик. Сканер чувствует в нем свору аномальных зверей. Не потрудишься убрать его?

— Но мы же уже разговаривали об этом, господин директор, — вздыхаю. — В грузовике прирученные мной Легавые. Сразу после школы я отправлюсь на охоту. Звери мне нужны. Кроме того, своим присутствием они гарантируют безопасность ученикам.

— Вещий, ты меня до белого каления доведешь! — вспылил директор. — Ничего твои Легавые не гарантируют! Они — угроза! Быстро убери своих псов! Иначе вызову в школу твою маму!

— Слушайте, — я тоже теряю терпение. Нашел, блин, чем угрожать. Я уже несколько месяцев живу отдельно от родителей, между прочим. — Я ручаюсь за своих питомцев, у меня зверей дворяне покупают. И вообще грузовик стоит за пределами школы — возле манежа Енеревых. Там нет вашей юрисдикции.

— Вот как заговорил, значит! — продолжает бычиться директор. — Я подам жалобу в магистрат, ты у меня доиграешься, Вещий!

— Похоже, мы так и не договоримся, — пожимаю плечами. — Что ж подавайте свою жалобу. Только учтите: город уже другой. И одних охранников с пистолетами уже ни на что не хватит.

— Иди отсюда, — директор вскакивает и указывает на дверь. — Будешь мне еще дерзить.

Я снова пожимаю плечами и ухожу. Беда директора в том, что он всё еще видит в нас детей. А какие мы дети? Даже Предякин с Филаткиной уже охотятся на зверей. Про себя я вообще молчу.

Угрозы директора меня нисколько не испугали. Магистрат сейчас занят по горло, ему не до школьных разборок, у него тут город каждый день наводняют гости из «нор». Кроме того, я уверен: рано или поздно Легавым выдастся шанс доказать директору свою полезность.

Но я оказываюсь слишком пессимистичен — такой шанс наступает уже сегодня. Через пару уроков всё здание школы вдруг взывает тревожным рёвом сирен. Ученики аж подпрыгивают на стульях от неожиданности.

— Внимание! Это не учебная тревога! — орет динамик под потолком. — Ученики и персонал, срочно выйти на улицу! В сторону ворот…А-А-А-А! Не-е-е-т!

Динамик выплевывает грохот стрельбы и рычание какой-то твари. А потом остается только подвывающий голос зверя.

— Съели, — спокойно замечает Светка. Моя соседка поднимается из-за парты и быстро складывает учебники в портфель.

Я тоже в темпе собираюсь. Вообще много кто из одноклассников не растерялся. Подумаешь, звери напали. А мы что ли не маги? Щас как зарядим в морду фаерболом.

Ко мне подходит уже собранная Лена, с ней и Камила. Перепуганная учительница физики торопит всех на выход. В коридоре нас подхватывает ретирующаяся толпа. Ученики с учителями стремительным потоком покидают здание школы. К нашей группе присоединяется Антонина Павловна. Откуда-то из левого крыла слышны грохот стрельбы, топот и рычащие звуки. Охранники сдерживают незваных гостей как могут.

Я еще по дороге набираю по телефону группу поддержки и велю пригнать грузовик с «мохнатиками» к школе.

— Даня, как думаешь, что за вид? — спрашивает напряженная Лена, когда мы оказываемся на парковке.

Улица заполнена толпой. Кто-то садится в свои машины и уезжает, злостные прогульщики. Остальные же ученики с интересом смотрят на здание школы. Из окон доносится какофонией звуков сражения.

— Не знаю, но кто-то слабый, — отвечаю. — Они напали со стороны полей на левое крыло, но только сейчас смогли пробиться в правое, тем самым дав нам фору, чтобы выбраться.

— Может, это обезьянокрысы, — предполагает Света.

Пожимаю плечами.