Читаем Где Я. Кто Я. Зачем Я полностью

В начальных классах, на уроке физики иногда проводится такой опыт: На лист бумаги насыпают железные опилки, под лист помещают магнит. Когда бумагу начинают слегка встряхивать, опилки выстраиваются в фигуру по силовым полям магнита. Расшифруем данный опыт относительно создания Вещества: Эфир, заполняет всё пространство Космоса в границах Вселенной (лист бумаги). Святой Дух, воздействует на эфир Святой Силой, увеличивая энергию эфира, вывел его из состояния покоя (встряхивание листа бумаги). Росло возбуждение эфира, росла его температура, в эфире образовались вибрационные волны (вибрация железных опилок). Вибрационные волны, сталкиваясь между собой, закручивались и образовывались вихревые потоки энергии (эфир закипел). Архангелы Начала, по велению Бога, активировали информацию (Байт-Код), разнообразного физического состояния вещества (форма магнитного поля). Воздействие информации: Есть детская забава, после дождя, ребёнок палочкой делает канавку от лужи по земле и с интересом наблюдает, как по канавке бежит водичка. Функцию определения направления ручейков водички, определяет канавка, в нашем случае, это информация: Байт-Код. Информационная Память Вселенной, имеет пассивный характер. Реализация информации (действие Архангелов Начала) имеет активный духовный фактор (палочка). Байт-Код, воздействует на силовые поля вещества (водичка), в соответствии со своими данными, целенаправленно создавая физические процессы (реакции) определяя их физическое состояние (ручеёк). «Виновник» всех процессов, цепочка чередующих друг за другом информаций. Образно выражаясь, в каждом блоке информации, записано (память) определённое состояние вещества (код), меняется блог информации, меняется состояние вещества, что и определяет физический процесс. Движение вещества (энергии), как правило, имеет форму вихря, и не случайно. К примеру: птица, перелетая с одного столба на другой, летит не по прямой, а по кривой траектории. Сначала планирует со столба, а при подлёте к другому столбу, работает крыльями, и взлетает на столб. Таким способом, птица по кривому пути, тратит меньше сил (энергии), чем, если бы постоянно работая крыльями, летела по прямой траектории. На этом примере, оптимальное правило в геометрии: «Кратчайшее расстояние между двумя точками, есть прямая», не совпадает с природным опытом: «Где меньше затрата энергии при достижении цели, там оптимальный вариант», а это уже физика. Форма энергетического вихря, компактная, чем не определённая кривая, что является условием существования вещества. Далее: Путь прохождения вещества в вихре от периферии к центру так же длиннее (спираль), чем по прямой траектории. Но, вихревая форма увеличивает скорость движения вещества, чем сильнее движение, тем больше температура вещества, что уменьшает её плотность (размягчает). Таким образом, направление движения вещества, определяется меньшим сопротивлением. Чем ближе к центру вихря, тем больше скорость, и меньше плотность вещества; эфир, газ, жидкость. Закон Бернулли: «С увеличением скорости потока воздуха или жидкости, давление внутри потока уменьшается». Примеры из нашего быта: 1. Воздух: Ванная, струи воды из лейки, падая сверху вниз, увлекают за собой воздух (захват), вода остаётся на дне ванны, а воздух, отражаясь от дна ванны, устремляется вверх. Между лейкой и ванной, возникает вихревое движение с понижением воздушной плотности не зависимо от температуры воды. Поэтому, нормальная внешняя плотность воздуха, давит на занавеску внутрь ванны (где плотность воздуха ниже), мешая нам мыться. 2. Жидкость: Давление воды в ванной равномерно распределяется по дну ванны. Вода давит на дно, дно ванны сопротивляется давлению. «Сила сопротивления, равна силе давления!» Стоит убрать пробку, частично исчезнет сила сопротивления, а с ней и местная сила давления. Вода, уже по понятной причине, закрутится в воронку (вихрь), и устремится в отверстие. В реках, воронки образуются не только у отверстия в грунте дна, также при пересечении течений, при быстром течении от неровностей дна и берегов. 3. Воздух: Ветер в атмосфере, как течение в океане, всегда имеет местный, ограниченный характер, что уже является предрасположенность к зарождению вихревого движения при встрече с каким либо сопротивлением. Ветер в поле, нижнем слоем встречает сопротивление посевов, трав, неровностей, что провоцирует близлежащие воздушные массы на вихревое движение (вьюн, вихрь). Большую роль в этом играет рельеф местности и температура, поэтому вихри, как правило, зарождаются в одних и тех же местах. Практически, причины зарождения вихревого движения (пересечение потоков, изменение плотности, внешние факторы), действуют и на эфир (Рис 8). Уникальность вихревого движения в том, что само вещество, создаёт себе условия для вихревых действий. При движении эфира, от трения гранул, на рёбрах гранул активируется статическое электричество. Дальнейшее усиление вихревого движения эфира, порождает сгусток энергии. Из сгустков энергии, под влиянием Байт-Кода складываются первые микрочастицы; электроны (электроны состоят из эфирных шариков бегающих друг за другом по кругу). Электрон, сбрасывая лишнюю энергию, выпускает световую волну, фотон (с греческого языка, означает свет). К месту: В результате процессов рождения и распада элементарных частиц образуются фотоны. Далее: Фотон, движется в пространстве по граням эфира фрагментами (квант), как свет на гирлянде, из поочерёдно загорающихся лампочек. Резонно предположить, что фотоны, порождённые Божественным воздействием на эфир, и излучаемые пустотами и звёздами, одинаковые по свойству. Обратим внимание на свойства фотона, и его связи с макромиром.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

Образование и наука / История / Учебная и научная литература
По страницам «Войны и мира». Заметки о романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
По страницам «Войны и мира». Заметки о романе Л. Н. Толстого «Война и мир»

Книга Н. Долининой «По страницам "Войны и мира"» продолжает ряд работ того же автора «Прочитаем "Онегина" вместе», «Печорин и наше время», «Предисловие к Достоевскому», написанных в манере размышления вместе с читателем. Эпопея Толстого и сегодня для нас книга не только об исторических событиях прошлого. Роман великого писателя остро современен, с его страниц встают проблемы мужества, честности, патриотизма, любви, верности – вопросы, которые каждый решает для себя точно так же, как и двести лет назад. Об этих нравственных проблемах, о том, как мы разрешаем их сегодня, идёт речь в книге «По страницам "Войны и мира"».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Наталья Григорьевна Долинина

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука