И генетические отклонения тут ни при чем. Генетика к этой проблеме имеет косвенное отношение. В генах не записана форма, в них записана программа экспрессии белков. В генах нет гомункулусов. Распространенное современное воззрение, что в генах прописано все, – это, конечно же, полная чушь. Потому что если в генах было бы прописано все, то зачем природе создавать борозды и извилины внутри черепной коробки, которые все равно никто не видит? Ну сделали бы что-то вроде колбасы докторской, внутри которой были бы прописаны все генетические связи. Но этого нет и в помине. Чтобы 150 миллионов человеческих нейронов запрограммировать индивидуально, геном должен был бы быть примерно в миллиард раз больше, чем он есть. В развитии мозга действуют законы, которые очень опосредованно контролируются генами. Между генетическим событием и формой реализации лежит гигантская пропасть, которая называется морфогенезом и закономерностями развития. Генетический дефект может сказаться на всем, чем угодно. А само построение формы идет не «по-генетически», а по законам межклеточных взаимодействий.
– Как вы относитесь к альтернативным идеям происхождения мозга, таким как Intelligent Design – «разумный план»?
– Никаких сомнений, что разумного плана в эволюции человеческого мозга нет, потому что разумный план предусматривает разумность. Для верующего человека, я считаю, звучит оскорбительно. Сказать, что человек создан в результате божественного творения – это признаться публично, что творец был невменяем. В эволюцию никто не вмешивался, иначе все было устроено хоть чуть-чуть лучше. И конструкционно и функционально мозг сделан настолько бездарно, что остается удивляться, что он работает. Еще Гельмгольц почти сто лет назад говорил, что, «если бы мне Господь Бог поручил сделать глаза, я бы сделал их в сто раз лучше». А это было сказано тогда, когда ни оптики, ни электроники толком не было. Но офтальмологу было ясно, что так делать глаза нельзя. Так что представить, что в результате разумного плана получилось такое безобразие, как человеческий мозг, я не могу.
ДАДИМ МОЗГУ ОТДОХНУТЬ!
Забавные факты, любопытные задания, занимательные тесты
Вы – лево– или правополушарный?
Любой человек уникален, на свете не найти даже двух совершенно одинаковых людей. У каждого – свои неповторимые предпочтения, особенности, склонности. Однако существуют закономерности, в соответствии с которыми развиваются тот или иной характер, различные взгляды на жизнь, определенное поведение, влечение к конкретным знаниям и занятиям. Эти закономерности, утверждают специалисты, диктует доминирование одного из двух полушарий мозга. Главенство левой или правой половины нашего «верховного главнокомандующего» и определяет тип личности. В общих чертах люди делятся на мыслителей, с преобладанием активности «технического» левого полушария, и художников – с «гуманитарным» правым. Правда, в чистом виде такие типы встречаются редко. Большинство имеют качества как физиков, так и лириков. Но все же преобладание одних качеств над другими проявляется так или иначе, например, при выборе профессии.
За что «отвечают» полушария нашего мозга
Левое полушарие
Контроль за движениями правой половины тела. Когда вы поднимаете правую руку, это означает, что команда ее поднять поступила из левого полушария.
Основной сферой специализации левого полушария является логическое мышление, именно оно анализирует все факты.
В его ведении – языковые способности. Оно контролирует речь, способности к чтению и письму, запоминание фактов, дат, имен и написание последних.
Способно понимать только буквальный смысл слов.
Информация обрабатывается левым полушарием последовательно, по этапам.
Числа и символы также распознаются левым полушарием. Логический, аналитический подходы, которые необходимы для решения математических задач, тоже являются продуктом его работы.
Правое полушарие
Контролирует движения левой половины тела. Когда вы поднимаете левую руку, это означает, что команда ее поднять поступила из правого полушария.
Основной сферой специализации правого полушария является интуиция.
Оно специализируется на обработке невербальной информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах.
Отвечает за восприятие месторасположения и пространственную ориентацию в целом. Именно благодаря правому полушарию можно ориентироваться на местности и составлять мозаичные картинки-головоломки.
Музыкальные способности, а также способность воспринимать музыку зависят от правого полушария, хотя, впрочем, за музыкальное образование отвечает левое полушарие.
С помощью правого полушария мы понимаем метафоры и результаты работы чужого воображения. Благодаря ему мы можем понимать не только буквальный смысл того, что слышим или читаем. К примеру, фразу «Он висит у меня на хвосте» поймет как раз правое полушарие.