Гендерный мозг. Современная нейробиология развенчивает миф о женском мозге

Пространственное мышление нельзя считать золотым стандартом, когда речь идет о биологических доказательствах различия способностей мужчин и женщин. Однако изучение пространственных навыков помогает разобраться в степени влияния окружающего мира, который формирует этот навык и переплетается с социальным контекстом, в котором тот будет использоваться. У вас может быть достаточно средств и когнитивных способностей, чтобы преуспеть в науке, но ледяной прием в научной сфере деятельности может все испортить.

Как мы убедились, стереотипы поддерживают сами себя. Поэтому как только они становятся частью личной или общественной навигационной системы, стереотипы начинают определять личное поведение или стиль общества. Все это подкрепляет «правдоподобие» стереотипа и еще глубже внедряет его в сознание. Стереотипы – это не просто отражения системы убеждений общества, само их существование влияет на поведение членов общества. Это может быть либо отношение общества к группам, с которыми связаны стереотипы, или поведение самих членов этих групп. Учитывая, что непрерывно делающий прогнозы мозг повсюду ищет правила, стереотипы принимаются как готовая направляющая система в отношении тех, кто, например, занимается наукой. Автоматически сформированный на основе стереотипа предварительный прогноз будет определять, кто не может заниматься наукой, и поддержит убеждение, что этот кто-то просто не имеет способностей. Если эти люди пойдут в науку, то процессы обратной связи породят систему предупреждения, которая негативно повлияет на их производительность. В результате предварительное предсказание «не может заниматься наукой» подтверждается, влияние системы предупреждения об ошибках усиливается, и предсказание сохраняется в неизменном виде.

УБЕЖДЕНИЕ, ЧТО «МУЖЧИНЫ ОРИЕНТИРУЮТСЯ НА МЕСТНОСТИ ЛУЧШЕ ЖЕНЩИН», ЛОЖНО И НЕ ВЫДЕРЖИВАЕТ КРИТИКИ.

Недостаточное представительство женщин в точных науках – общемировая проблема⁴⁹. Так теряются способные человеческие ресурсы – это плохо и для науки, и для научного сообщества. Совершенно ясно, что заставляет людей, имеющих необходимые навыки, отказаться от карьеры. Недостаток, который долго объясняли биологическими характеристиками, имеет другие причины. Он возникает из-за сложной взаимосвязи мозга и опыта, веры в себя и стереотипов, культуры и политики, сознательных и бессознательных предрассудков.

Нам нужно разобраться в том, что происходит. Тогда мы сможем понять, как мозг стал гендерным и как его формируют правила нашего гендерного мира.

Глава 12 Хорошие девочки так не делают

Мы растим своих девочек, чтобы они были совершенными, а мальчиков – смелыми.

Решма Сояни, основатель фонда «Girls Who Code»

С момента рождения (и даже еще раньше) человеческий мозг сталкивается с направленными на него ожиданиями родственников, учителей, работодателей, средств массовой информации и, в конечном итоге, себя самого. Несмотря на появление технологий визуализации мозга, мужчинам и женщинам продолжают продавать представление о женском и мужском мозге, врожденные различия которых определят, что они могут делать, каких успехов добьются и в чем потерпят поражение.

Теперь мы намного лучше представляем себе, какую роль играет в развитии человека социальный фактор, потому что делающий прогнозы мозг постоянно ищет правила существования в обществе, и мы понимаем, что благополучие невозможно без самоидентификации и чувства собственного достоинства. Совершенно очевидно, что последнее легко разрушается под влиянием негативных стереотипов или социальной изоляции.

Именно здесь мы можем отыскать истоки гендерного неравенства, многие годы привлекающего внимание общества. Как повлиял на развивающийся мозг гендерный уклон развития? Даже если мы предпримем титанические усилия по выравниванию пути развития мозга или удалению с него дезориентирующих знаков, может случиться такое, что наш мозг станет неподходящим для целевого назначения? Может быть, он слишком закостенел для взаимодействия с окружающим миром, и его предварительные предсказания нельзя изменить?

Давайте еще раз пересмотрим все, что мы знаем о социальном мозге, и решим, будут ли половые/гендерные различия «рекомендованных» путей развития оказывать влияние на его свойства.

Мозг и его системы предупреждения