Гениальность на кончиках пальцев! Развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет

Для этой игры, развивающей скорость движений, надо сжать кулаки и выставить указательные пальцы (это иголка и нитка). Читая первые три строчки стихотворения, руки следует развести в стороны на уровне груди, закрыть глаза и кистями совершить несколько вращательных движений. Под четвертую строчку пальцы начинают сближаться, и «нитка» должна попасть в «иголку». Повторить несколько раз.

Нить круж-ж-жилась и вертелась —
Ей в иголку не хотелось.
Чтобы можно было шить,
Нужно их нам подруж-ж-жить.

Развиваемся, играя (от 3 лет)

Интересные рисунки можно сделать на яичной скорлупе (игра «Рисунки на яичной скорлупе»). Подготовить скорлупу под рисование легко – иглой проковыряйте в остром носике яйца отверстие, положите его на стакан так, чтобы содержимое стекало в емкость. Как только скорлупа опустеет, можно рисовать любыми красками и тонкой кисточкой или ватными палочками.

Между прочим, из яичной скорлупы можно изготовить и поделки, которые также подтверждают закон преображения, когда все становится всем. Как только скорлупа опустеет, используя пластилин, цветную бумагу и клей, изготовьте Пятачка и Винни-Пуха, Сову, полосатого тигренка, дельфина, пингвина, кота, петуха, курицу и т. д.

36. Щелк-щелк (от 2 лет)

Перед проведением этой игры запястья рук надо соединить, а ладони и пальцы раскрыть как тюльпан. Читая четвертую и восьмую строчки, следует по очереди соединять подушечки пальцев, начиная с мизинцев (мизинец правой руки с мизинцем левой и т. д.), а затем под тринадцатую – семнадцатую строчки – развести их обратно, начиная с больших пальцев.

В моем замке пять дверей —
Я закрою их скорей,
Чтоб не смог пробраться волк:
Дверку первую закрою на замок – щелк,
И вторую я закрою на замок – щелк,
Третью дверку я закрою на замок – щелк,
И четвертую закрою на замок – щелк,
Дверку пятую закрою на замок – щелк.

Вот в карете из-за леса

К нам приехала принцесса.
Я сейчас открою ей
В этом замке пять дверей.
Пятой дверки открываю я замок – щелк-щелк,
И четвертой открываю я замок – щелк-щелк,
Третьей дверки открываю я замок – щелк-щелк,
Второй дверки открываю я замок – щелк-щелк,
Первой дверки открываю я замок – щелк-щелк.

Развиваемся, играя (от 1 года)

С крупой можно поиграть и так: горстями пересыпать любую крупу из одного мешочка в другой. Причем можно делать это сначала обеими руками (справа налево – правой рукой и слева направо – левой), а потом только одной рукой, например, только правой в обоих направлениях. Так любит все переносить хомячок – это игра «Хомячок делает запасы».

37. Га-га-га, да-да-да (от 2 лет)

В этой игре, развивающей умение подражать взрослому, предплечье руки расположите вертикально, а кисть – горизонтально. Произнося слова «с шеей длинной», погладьте руку от запястья до локтя. Под третью-шестую строчки стихотворения, приговаривая «га-га-га» или «да-да-да», большим пальцем попеременно дотрагиваемся до указательного, среднего, безымянного и мизинца, трижды смыкаем и размыкаем пальчики, имитируя говорящий клюв птицы.

Гуси важно, с шеей длинной,
Всей семьей шагают чинно:
«Га-га-га» – это гусь-папа,
«Га-га-га» – гусыня-мама,
«Га-га-га» – гусенок младший,
«Га-га-га» – гусенок старший.

Вот фламинго, с шеей длинной,

Всей семьей шагают чинно:
«Да-да-да» – фламинго-папа,
«Да-да-да» – фламинго-мама,
«Да-да-да» – птенец их старший,
«Да-да-да» – их птенчик младший.

Развиваемся, играя (от 1 года)

Делать запасы ложкой быстрее. Дайте ребенку пересыпать ложкой любую крупу справа налево и слева направо. Так мог бы делать запасы медвежонок. Это игра «Мишка делает запасы».

38. Чок-чок-чок (от 2 лет)