Геополитические шахматы. Искусство побеждать без войны

1. Я могу быть успешным, я буду очень скоро иметь свое дело или сделаю карьеру, мне открыты все дороги, я все могу и всего достигну своими силами – это возможно, но при одном-единственном и главном условии, если не позволю помешать моим планам разным экстремистам и террористам. Они и только они представляют главную реальную угрозу моему будущем и будущему моей семьи, детей, моей страны.

Надо изменить систему воспитания в том плане, что протест не должен накапливаться: надо научить молодых демократическим принципам борьбы за свои права, отстаивания интересов в политике, бизнесе и социальной сфере. Человек, умеющий открыто выражать свою позицию, мотивировать и отстаивать ее, не пойдет на крайние экстремистские методы борьбы, он будет понимать, что демократическое правовое государство, которое мы, и он в том числе, совместно строим, должно предоставлять каждому возможность легального протеста, и именно эти способы дают возможность изменить ситуацию к лучшему.

Отсюда вторая установка-стереотип:

2. Если я, даже отстаивая правду, буду поступать неправильно, мое поведение будет антисоциальным и будет представлять угрозу обществу, это не только не решит моих проблем, но и полностью лишит меня надежды на хорошее будущее.

Такие стереотипы должны закрепляться примерами из жизни: вот тот молодой человек, которого ты тоже знаешь, он мог бы достичь многого, он был способным, но пошел не той дорогой, при первой же неудаче вместо того, чтобы подумать, в чем причина, и попытаться исправить ситуацию, он ушел к экстремистам… И дело нашего правосудия – постараться, чтобы пример был достаточно наглядным и убедительным.

В сознании молодых людей должна быть четко обозначена черта, за которую они ни при каких обстоятельствах не должны выходить. В то же время для тех, кто попал в сложные ситуации, должны быть на всех этапах предусмотрены реабилитационные программы, в том числе пути и условия полноценной интеграции в общество.

Такая помощь должна сопровождать молодого человека до определенной черты – назовем ее точкой невозврата личности в общество.

После прохождения этой точки невозврата личность уже превращается в убежденного экстремиста, представляющего непреходящую опасность для общества.

Целью созданной нами системы должно стать максимально эффективное в режиме реального времени подключение к решению этих жизненно важных вопросов инструментов гражданского общества, используя свои каналы: СМИ, кино, детскую мультипликацию и другие средства и методы воздействия на массовое и индивидуальное сознание, проводить необходимую работу. Надо по возможности быстро научить население страны по тиражируемым СМИ, кино, театром и др. средствами первичным охранным стереотипам самостоятельно логически ставить под сомнение и опровергать враждебную информацию.

Эта работа не является чем-то, что может быть завершено в заданные сроки, это долгая, кропотливая и вечная работа – диалог власти со своим народом, постоянным итогом которой должно быть единение общества как осознание единства целей, задач, проблем и угроз, стоящих перед страной. Пора понять, что эти вызовы слишком серьезны, чтобы решать их разовыми «галочными» мероприятиями.

Российская цивилизационная модель испытывает на себе враждебное военное – через «террористический спецназ» и одновременно сильнейшее информационно-психологическое воздействие со стороны наших геополитических противников с целью привести к внутреннему надлому и распаду Российского государства на политически и экономически нежизнеспособные образования, подконтрольные Западу.

Основным разрушительным оружием в этих планах является информационная/сетевая война. Координаторами этой войны становятся встроенные в сложную многоуровневую Сеть агенты влияния спецслужб, связанные единой целью и единой идеологией, солдатами-исполнителями и «пушечным мясом» – протестной молодежью, не задействованной нами для защиты своей Родины.