Даже краткий опыт этого нововведения явственно показал, какого рода люди достигают чести назначений и насколько глубоко они проявляют себя достойными такой чести. Мне напомнили, – сказал оратор, – о том, как фельдмаршал князь Вреде часто говорил, что он сожалеет о большинстве случаев, когда он был ответствен за продвинутых по службе унтер-офицеров, ибо лишь немногие из них дошли до ожидаемого уровня, хотя они в основном были людьми отличившимися в сражениях.
Если это был вопрос продвижения в армии или если в существовавшей армии недоставало офицеров с практическим опытом, то тогда справедливо сделать практический опыт решающим фактором при назначении офицером. Однако это не тот случай; и поэтому вновь вступившие в армию образованные молодые люди имеют время, чтобы обрести необходимый практический опыт, не сокращая свою пользу для армии, и быстро сделаются эффективными военными благодаря своему рвению и приложению своих сил. По сравнению с недостатком других, более высоких знаний для вступления в офицерский корпус это соображение кажется незначительным. В предлагаемых дивизионных школах унтер-офицеры, которые претендуют на продвижение по службе, уже имеют возможность соединить свой практический опыт с техническими знаниями, которые им требуются больше всего. Следовательно, те, у кого имеются истинные амбиции не просто заполучить чин офицера, но стать достойным офицером, теперь имеют для этого самые наилучшие условия.
Тем не менее справедливо будет порекомендовать в будущем предпринять меры в защиту давно служащих опытных унтер-офицеров, уровень образования которых не соответствует более высоким требованиям, предъявляемым статусом офицера.
Самые низкие должности в общественной службе – те, что требуют лишь знания арифметики и письма, пунктуальности, честности и строгого внимания к исполнению своих обязанностей, – должны быть сохранены, как это сделано в Пруссии, чтобы на них работали унтер-офицеры, а жалованье, выплачиваемое им, должно быть адекватным, чтобы они могли содержать свои семьи.
Таким образом, офицеры, не имеющие патент на должность, надолго задержатся в армии, а их заработки, равно как и хорошая служба, которую такие зарекомендовавшие себя люди могут нести в своей новой должности, будут соответствовать определенному ряду социальных и интеллектуальных кругов, в которых они и их жены (если они женаты) будут чувствовать себя счастливее, чем в незнакомом высшем обществе, где они никогда не смогут играть заметную роль, но лишь занимать какое-то скромное, неловкое место.
Выдвинув все эти соображения, основанные на позитивном опыте, оратор продолжил обсуждать ответы, данные на вопросы со стороны его превосходительства военного министра:
Он должен основательно знать свою профессию. Он должен быть знаком с духом и буквой всех правил, иначе он будет не способен донести их до своих солдат и обеспечить такое положение дел, чтобы они выполняли свои обязанности разумно и эффективно при любых условиях.
Только превосходная степень общего и технического образования может сделать его пригодным к столь высокому стандарту профессиональной эффективности.
От офицера можно, как правило, ожидать, что он будет обладать общим техническим образованием и разбираться в математике, истории, географии и знать один из главных иностранных языков. Он также должен хотя бы немного разбираться в искусстве, потому что, если он не знает ничего в этой области, ему будет скучно в образованных кругах, в которых ничто, кроме знаний, не позволит ему чувствовать себя как дома. Такие знания также будут удерживать его от низменного высокомерия, к которому обычно необразованных людей приводит скука, и они заканчивают жизнь часто в моральном и финансовом крахе.
Личное оружие и его особое использование требует хорошего обучения и знания математики и технологии. Артиллерийский офицер и инженер должны совершенствовать также свои дополнительные знания. Кавалерийский офицер должен быть искусным в высшей школе выездки и основательно знать лошадей, а также быть знаком с ветеринарией.
Дальнейшие детали, несомненно, здесь излишни. Квалификация, которая требуется от офицеров нескольких ответвлений армии, изложены в описании для дивизионных школ и военных училищ.