Герои подполья. О борьбе советских патриотов в тылу немецко-фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны. Выпуск первый

Группа росла. В неё вошли кандидат в члены партии М. П. Емельянова, беспартийные учительница О. А. Алексеева, колхозники Г. Волков, М. А. Теплухина и другие. Весной 1942 года подпольщики установили связь с руководителем районной партийной группы И. В. Скурдинским. С этого момента они стали работать организованнее и целенаправленнее. Появились печатные листовки, сатирические стихи и карикатуры на тех, кто сотрудничал с оккупантами.

Массово–политическая работа нередко прикрывалась легальными возможностями. Подпольщики организовывали вечера художественной самодеятельности, ставили спектакли по пьесам А. П. Чехова и под видом постановки спектакля ездили в деревни Рудница, Столбово и другие, устанавливали там связи с патриотами, создавали подпольные группы, срывали вербовку молодёжи для отправки в Германию, подбирали людей в партизанский отряд.

Чтобы показать прочность своего положения под Ленинградом, оккупанты осенью 1942 года решили открыть начальные школы и стали подбирать учителей. Посоветовавшись с районной партийной группой, В. П. Волкова дала указание своим товарищам учителям–подпольщикам пойти работать в школы. Это расширяло возможности для идейного влияния на население и установления связей с учителями района.

Важно было и другое. Открывая школы в оккупированных районах области, захватчики требовали: «Из всех пор детской души надо вытравлять большевистский дух»[420]. Как правило, учителя–патриоты шли на смертный риск, но учили детей по советским учебникам. Гитлеровцы жестоко расправлялись за это. Учителя Воробьева из Тосненской деревни за воспитание детей в советском духе фашисты закопали живым вниз головой, оставив на поверхности его ноги, а затем отрубили их[421].

Нужно было помочь учителям в их благородном и опасном деле, указать им правильные пути борьбы. В. П. Волкова и её товарищи, участвуя в районных методических совещаниях, вовлекли в подпольную работу учителей И. А. Григорьева, Н. Ф. Лисенко, В. С. Фомину, Н. Н. Трошкову, О. М. Ряк и других. Многие учителя создали в своих деревнях подпольные группы.

Так же активно разворачивалась подпольная борьба в Оредежском, Сланцевском, Лядском, Волосовском и других районах.

В оккупированных врагом городах и районах Ленинградской области под руководством партийных органов отважно действовали сотни подпольных комсомольско–молодёжных организаций и групп. Об одной из них — комсомольско–молодёжной организации в городе Острове — следует рассказать особо.

Ее организатором и руководителем была смелая, энергичная комсомолка К. Назарова, работавшая до войны старшей пионервожатой Островской средней школы имени В. И. Ленина. Ее активными помощниками были комсомольцы Л. Филиппова, О. Серебренников, Л. Судаков, И. А. Митрофанов. Кроме них в организацию входили комсомольцы К. Дмитриев, Н. Михайлов, А. Козловский, И. Панфилов, П. Каркашеев, Н. Морозов, А. Иванова, А. Алексеева и другие. К работе подпольщиков были привлечены их родители, многие юноши и девушки Острова и окружающих селений.

Свою работу молодые подпольщики начали в сентябре 1941 года со сбора оружия, намереваясь создать свой партизанский отряд. На местах прошедших боев они собирали винтовки, гранаты и патроны, очищали их от грязи и прятали в подвале дома Назаровых. О складе оружия знала мать К. Назаровой Евдокия Федоровна, которая во всём помогала дочери. Осенью 1941 года организация установила связь с командованием 2–й Ленинградской партизанской бригады. Подпольщики получали от партизан боевые задания, газеты и листовки. Умело распространявшиеся С. Козловским, К. Михайловым, О. Серебрянниковым и В. Алферовым, листовки постоянно появлялись на улицах, во дворах, в почтовых ящиках, на стенах домов и заборах, даже на досках объявлений рядом с приказами и распоряжениями оккупантов.