На площадке расставлены стулья. Один или несколько учеников "фотографируют" ( короткой выдержкой-на 3, на 2, на 1) общий вид комнаты и выходят. Пока они з дверью, расположение стульев изменяется,- лучше не делать полной перестановки, слегка изменить положение двух-трех стульев.
- Войдите. Как было?
Или:
Два ученика стоят перед полукругом, а все сидящие "фотографируют" их обусловленной выдержкой. Затем эти двое выходят за дверь и что-то изменяют своем внешнем виде, прическе или меняются какими-нибудь деталями своей одежды.
Когда они снова входят в комнату, остальные должны вспомнить - как было?
УПРАЖНЕНИЕ 38 СЛЕПЫЕ ФОТОГРАФЫ
На столике педагога разложено несколько мелких предметов. Вызываются тр ученика.
- "Сфотографируйте" вещи. Закройте глаза. Теперь я все предметы смешаю рукой, вы, не открывая глаз, разложите их так, как они лежали вначале.
Всегда бывает любопытно наблюдать, как "спорят" руки "слепых фотографов", раскладывая вещи.
УПРАЖНЕНИЕ 39 КАК УПАЛИ СПИЧКИ?
Кинем на стол несколько спичек. - Пять человек к столу! На счет три - запомните, как упали спички.
Прикроем спички листком бумаги.
- Сколько лежало спичек? Восемь? Получайте восемь новых спичек и на другом конц стола разложите их так же.
- Готово? Проверьте. Я приподниму листок на счет два. Раз-два! Исправляйт ошибки... Готово? Лист бумаги снова поднят.
- Еще пять человек к столу! Примите работу това-щей,- все ли у них верно?
УПРАЖНЕНИЕ 40 УЛИЧНЫЙ ФОТОГРАФ
УПРАЖНЕНИЕ индивидуального тренинга, развивающего зрительную память и навык наблюдательности.
- Когда вы идете по улице, упражняйтесь в "мгно- венном фотографировании". В видите идущего навстречу человека. Переведите на него прямой взгляд и чере секунду отведите. Сразу же восстановите изображение в памяти, а затем сверьт снимок с оригиналом, Как в фотографии:
1) снимаем, 2) проявляем, 3) печатаем, 4) рассматриваем отпечатки.
- Точно так же упражняйте память на "фотографиях" щитов с афишами, витри магазинов, домов. Ваш глаз должен уметь за секунду точно запечатлеть изображени во всех подробностях. Вернее - глаз-то ваш это умеет, он только так и делает. А вот успеть осознать запечатленное памятью изображение мы не всегда умеем. Тако умение надо тренировать,
Упражнение 41 ИГРЫ ИНДЕЙЦЕВ
УПРАЖНЕНИЕ носит такое название, потому что основа его заимствована из индейски охотничьих игр.
Две партии учеников, каждая- скрытно от другой, устанавливают в своем "лагере" несколько различных предметов в определенном порядке.
Избранный судья подводит каждую партию учеников (глаза у них должны быт закрыты) к "лагерю противника". На счет раз, два, три ученики смотрят н установленные предметы, потом отворачиваются. После рассказа учеников о том, чт они увидели, судья объявляет партию-победителя.
Делают и одиночные испытания. Каждая партия выделяет одного "зрительног снайпера". Тогда все ученики одной партии - судьи для "снайперов" другой.
УПРАЖНЕНИЕ 42 НА ОДНУ БУКВУ
Еще одно упражнение, тренирующее зрительную память и наблюдательность.
- Пока я сосчитаю до 30, найдите и запомните всё предметы в комнате, названи которых начинаются с буквы С. .
- .. .29! 30! Пожалуйста, кто первый?
- Сверток, стул, стол, спички, снимок, стена, стекло, створка,скоба, сиденье, сигареты...
- Кто добавит?
- Серьги, серебро, сталь, салфетка...
- Сетка, связка книг, сборник, страницы, сгиб, скрепки...
- Ступня, спина...
-Сандалеты, сарафан, ситец, сатин, сукно, сафьян, спинка, строчка, стежки, складки, сорочка...
- Солнце! Свет!
- Староста-стиляга!
- Синяк!
- Сучок! Все!
- Итак, общими усилиями, за минуту мы отыскали в комнате сорок предметов на С.
Теперь за полминуты отыщите все слова на букву Т.
УПРАЖНЕНИЕ 43 НА ЧТО ПОХОЖЕ?
Еще Леонардо да Винчи рекомендовал художнику развивать свою фантазию, рассматривая пятна на стенах. "Ты можешь там увидеть разные битвы,-утвержда он,-быстрые движения странных фигур, выражения лиц, одежды и бесконечно мног вещей".
Фантазия проявляется в работе воображения у человека. с развитым ассоциативны мышлением, с тренированной зрительной памятью, основой образног мышления.
Все, что нас окружает в комнате, может быть объектом фантазии - линии древесны слоев паркета, тени на потолке, складки занавесей, скатертей, одежды.
Кинем на стол несколько спичек, пусть они упаду как попало.
- Всмотритесь,- что это вам напоминает?
-Бревна по реке плывут...
- Медведь пасть оскалил - вот глаза!
-Нет, у медведя не такие жесткие линии. Это- гриф. Расправил крылья, сейча полетит...
УПРАЖНЕНИЕ 44 ПУТЬ ВСЛЕПУЮ
Закрыв глаза, нужно пройти через всю комнату к своему месту и сесть.