Читаем Гипноз и преступность полностью

В первом случае испытуемый являлся своеобразным биоретранслятором. Активная роль принадлежала здесь экспериментатору, задававшему, регулировавшему и интерпретировавшему как поступление, так и последующую вербализацию (словесное описание) информации, получаемой от испытуемого.

Второй подход предполагал более активное и сознательное участие самого испытуемого в процессе ясновидения. Практическая реализация этого подхода требовала выработки навыков погружения в аутогипнотическое состояние, чувственного и образного восприятия информации и ее последующей вербализации.

В методическом плане осуществление первого подхода не вызывает особых трудностей, хотя и ограничено обязательным наличием у испытуемых таких качеств, как выраженная гипнабельность, положительная мотивация, образный тип мышления. Для реализации второго подхода требуется более длительный период времени. Для выработки первоначальных навыков ясновидения в данном случае необходимо около трех месяцев. Однако при этом снижаются требования к степени гипнабельности испытуемого, что несколько расширяет контингент участников такого рода экспериментов.

Полученные в опытах результаты позволяют считать, что одним из основных механизмов эффективной реализации процесса ясновидения является характерная динамика межполушарных взаимоотношений. Причем речь идет не столько о наличии правополушарного профиля асимметрии, при котором успешнее реализуется процесс ясновидения, сколько об оптимальном сочетании право-и левополушарной активности. Поэтому процедура вербализации в эксперименте проводится очень осторожно, с тем чтобы по возможности не активизировать функцию левого полушария. Результаты экспериментальной апробации метода гипноактивизации процессов ясновидения показали его высокую эффективность, безвредность для здоровья испытуемых и возможность его использования для решения прикладных задач. Без специального отбора у 28–30 % лиц с определенными пси-задатками удается повысить способность к ясновидению в 2–2,5 раза[159].

Приведенные данные не противоречат результатам клинических наблюдений Н. Н. Брагиной и Т. А. Доброхотовой над неврологическими больными, проявляющими необычные психические феномены[160]. Для детального исследования возможностей системы "мозг — психика" ими был применен методический подход измерения индивидуального профиля функциональных асимметрий. Это дало возможность рассмотреть как обычные, так и необычные (паранормальные) психические явления с единых позиций особенностей парного функционирования правого и левого полушарий мозга данного конкретного человека. При этом предполагалось, что именно типом организации парной работы полушарий определяются пределы и ограничения психики каждого человека, в частности запреты (характерные для большинства людей) и разрешения (разумеющиеся у меньшинства людей) на необычные психические феномены, в том числе на невозможные для большинства способы восприятия внешнего мира и воздействия на него.

В процессе работы у этих авторов сложилась основополагающая гипотеза о том, что применительно к ориентации во временном пространстве правое полушарие функционирует в настоящем времени с опорой на прошлое, левое — в настоящем с обращенностью в будущее время. Вместе с тем допускаются случаи, когда реализация парапсихологического феномена "разрешает" (пусть на очень краткий период) временную ориентацию полушарий в противоположном направлении.

Тем не менее, исходя из особенностей типичного распределения индивидуальных профилей функциональных асимметрий, правомерно считать, что парапсихические явления вероятны только у левшей, причем лишь у некоторых из них. Эти явления, по всей вероятности, невозможны примерно у 51 % лиц. Вероятность возникновения необычных феноменов у остальных равна соответственно 49 %. Следовательно, если вообще можно ставить вопрос о целенаправленном обучении тому, чтобы достичь максимальной выраженности парапсихических явлений, то выбор обучаемых должен происходить из этих 49 %. Есть все основания считать эти цифры вполне обнадеживающими, полностью устраивающими сторонников широкого использования нетрадиционных методов получения информации в прикладных целях.


Теоретические основы нетрадиционных методов раскрытия преступлений


Приемлемость применения нетрадиционных методов раскрытия преступлений в практической работе для подавляющего числа профессионалов в значительной мере определяется тем, насколько они поддерживаются соответствующими теоретическими предпосылками и современными научными концепциями. Именно это придает нетрадиционным методам статус "социальной дозволенности" и позволяет проводить рациональный анализ результатов неофициальной апробации этих методов отдельными работниками отделов внутренних дел, изредка использующих их в виде вспомогательных способов раскрытия особо сложных уголовных дел.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука