Читаем Гипноз и преступность полностью

38. В моей жизни был один или несколько случаев, когда я чувствовал, что кто-то посредством гипноза заставлял меня совершить иные поступки.

39. У меня мало уверенности в себе.

40. Я всегда был независимым и свободным от контроля со стороны семьи.

41. Иногда я так настаиваю на своем, что люди теряют терпение.

42. Никому не доверяю — это безопасней.


Данная шкала позволяет определить гипнабельность испытуемого в течение короткого времени (10–15 мин). При этом опросник заполняется по специальной форме. Ей соответствует имеющийся у экспериментатора накладной ключ-трафарет с прорезями квадратной и круглой формы. Прорези квадратной формы соответствуют отрицательным значениям (отрицательным ответам на утверждения шкалы), их порядковые номера: 1, 5, 6, 12, 15, 16, 18, 19, 21, 23, 24, 26, 27, 32, 36, 40, 41, 42, а прорези круглой формы — положительным (все остальные утверждения). Общая сумма соответствующих форме прорезей ключа значимых ответов является искомым выражением степени индивидуальной гипнабельности испытуемого в "сырых" очках, которые переводятся в баллы оценки гипнабельности и соотносятся со "шкалой" Е. С. Каткова для прогнозирования глубины гипнотического состояния. При этом количество "сырых" очков от 0 до 4 определяет полную негипнабельность и соответствует первой степени I стадии глубины гипноза по указанной шкале. Количество "сырых" очков от 10 до 14 равняется двум баллам гипнабельности и соответствует второй степени I стадии глубины гипноза. Каждое дальнейшее увеличение количества "сырых" очков на четыре приравнивается увеличению гипнабельности на один балл и соответствует углублению гипноза на одну степень. Максимальная оценка гипнабельности равняется 9 баллам (39–42 "сырых" очка) и соответствует третьей степени III стадии гипноза.

Мышляев С. Ю. Гипноз. Личное влияние? Нижний Новгород, 1993. С. 190–194, 206–207.

Тест 1

для оценки парапсихологических способностей личности

Инструкция

Под каждым из тридцати предъявленных вопросов дается три варианта возможных ответов. Подчеркивайте только один из тех, который больше всего подходит Вам.

1. Любите ли вы ухаживать за растениями, общаться с животными, птицами?

1. Я их не замечаю.

2. При случае общаюсь.

3. Общаюсь и ухаживаю охотно и постоянно.

2. Легко ли вам дается ручная работа, любите ли вы ремонтировать что-либо?

1. Ручной работы не терплю.

2. Делаю это редко.

3. Работать руками очень люблю.

3. Проявляете ли вы склонность наводить тщательный порядок в квартире даже тогда, когда вы дома один (-а) и не ждете прихода гостей?

1. Такой "роскоши" не бывает.

2. Бывает очень редко.

3. Да, вокруг меня должен быть порядок.

4. Увлекаетесь ли вы каким-либо видом искусства?

1. Искусство не моя стихия.

2. Бываю на выставках, концертах.

3. Занимаюсь самодеятельным творчеством.

5. Выполняете ли вы какие-либо виды оздоровительных упражнений или процедур?

1. Нет.

2. От случая к случаю.

3. Регулярно.

6. Бывают ли у вас периоды наплыва "беспричинной" радости, ощущения необычного прилива душевных и физических сил?

1. Мне это состояние незнакомо.

2. Очень редко.

3. Довольно часто.

7. Ощущаете ли вы временами избыток тепла в своих руках?

1. Такого не бывает.

2. Редко.

3. Регулярно.

8. Испытываете ли вы чувство страха в большой толпе незнакомых людей?

1. Да, я боюсь таких ситуаций.

2. Ощущаю небольшое внутреннее напряжение.

3. Нет, меня это не беспокоит.

9. Боитесь ли вы темноты?

1. Да, в темноте я всегда внутренне напряжен (-а).

2. Ощущаю некоторый физический дискомфорт.

3. Темнота — это моя стихия.

10. Были ли у вас когда-либо необычные видения или вещие сны?

1. Никогда не бывало.

2. Были в не очень убедительной форме.

3. Несомненно были.

11. Переносили ли вы в своей жизни существенные травмы или сильные стрессовые воздействия?

1. Не переносил (-а).

2. Не уверен (-а), что они были сильными.

3. Да, переносил (-а).

12. Преследуют ли вас переживания из-за допускаемых ошибок в повседневной жизни?

1. Да, систематически.

2. Очень редко.

3. Никогда.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука