Главное в ленинизме (В.И. Ленин о классовом подходе к анализу общественных явлений)

Из статьи «Заметки публициста» (Полн. собр. соч., т. 23)

Политическая невоспитанность россиян сказывается, между прочим, в неумении искать точных доказательств по спорным и важным историческим вопросам, в наивном доверии к восклицаниям и выкрикам, к заверениям и клятвам заинтересованных лиц. (Стр. 306)

Революционер — не тот, кто становится революционным при наступлении революции, а тот, кто при наибольшем разгуле реакции, при наибольших колебаниях либералов и демократов отстаивает принципы и лозунги революции. (Стр. 309)

Из статьи «Российская буржуазия и российский реформизм» (Полн. собр. соч., т. 23)

…всякие попытки надклассовых или внеклассовых рассуждений о российской политике и экономике сразу потеряли всякий интерес, превратились в скучный, нелепый, старомодно-смешной хлам.

Это — шаг вперед. Это — избавление от вредного самообмана, избавление от ребяческих надежд без классовой борьбы добиться чего-либо путного, серьезного. Становись на сторону того или иного класса, помогай сознанию и развитию той или иной классовой политики. (Стр. 394–395)

Внеклассовая болтовня либеральных интеллигентов и мелкобуржуазных народников сметена прочь с исторической дороги. И прекрасно, что сметена. Давно пора! (Стр. 395)

СЕНТЯБРЬ 1 9 1 3 – МАРТ 1 9 1 4

Из статьи «Как В. Засулич убивает ликвидаторство» (Полн. собр. соч., т. 24)

…работа марксистов всегда «трудна», и они отличаются от либералов именно тем, что не объявляют трудное невозможным. Либерал называет трудную работу невозможной, чтобы прикрыть свое отречение от нее. Марксиста трудность работы заставляет стремиться к более тесному сплочению лучших элементов для преодоления трудностей. (Стр. 24)

Партия — сознательный, передовой слой класса, его авангард. (Стр. 34)

Из статьи «Еще раз о Международном социалистическом бюро и о ликвидаторах» (Полн. собр. соч., т. 24)

Если мы не хотим под именем «единства» преподнести рабочему классу бесформенное смешение самых различных элементов, если мы хотим действительного единства работы, то первым обязательным шагом к этому должно быть точное выяснение «пунктов расхождения». Пусть при помощи «общего обмена мнений» будут точно выяснены «пункты расхождения», и тогда станет ясным: — можно ли говорить о каких-либо практических шагах к объединению. (Стр. 243)

ИЗ ПИСЕМ

А.М. Горькому, ноябрь 1913 г.

Вы хотите этим сказать «доброе и хорошее», указать на «правду — справедливость» и тому подобное. Но это Ваше доброе желание остается Вашим личным достоянием, субъективным «невинным пожеланием». Раз Вы его написали, оно пошло в массу, и его значение определяется не Вашим добрым пожеланием, а соотношением общественных сил, объективным соотношением классов. (Полн. собр. соч., т.48, стр. 231)

И.Ф. Арманд, декабрь 1913 г.

Люди большей частью (99% из буржуазии, 98% из ликвидаторов, около 60–70% из большевиков) не умеют думать, а только заучивают слова .

(Полн. собр. соч., т.48, стр. 242)

МАРТ – ИЮЛЬ 1 9 1 4

Из статьи «Единство» (Полн. собр. соч., т. 25)

Единство — великое дело и великий лозунг! Но рабочему делу нужно единство марксистов, а не единство марксистов с противниками и извратителями марксизма. (Стр. 79)

Из статьи «Из прошлого рабочей печати в России» (Полн. собр. соч., т. 25)

Плохую услугу оказывают рабочему движению те слабонервные интеллигентские друзья его, которые отмахиваются от внутренней борьбы среди с.-д. и наполняют воздух возгласами и призывами отмахнуться от нее. Добрые, но пустые это люди и пустые их возгласы.

Только изучая историю борьбы марксизма с оппортунизмом, только знакомясь основательно и подробно с выделением самостоятельной пролетарской демократии из мелкобуржуазной мешанины, передовые рабочие окончательно укрепят свое сознание и свою рабочую печать. (Стр. 101)

Из Рецензии на книгу И.М. Козьминых-Ланина «Сверхурочные работы на фабриках и заводах Московской губернии». Москва. 1914 г. (Полн. собр. соч., т. 25)

Цифра очень большая. Эти 30 часов свободного времени в среднем, отнимаемых сверхурочными заработками, идут, само собой, всецело в ущерб культурному и умственному развитию рабочего. (Стр. 211)

ИЮЛЬ 1 9 1 4 – АВГУСТ 1 9 1 5