Год моего детства, или Дневник десятилетнего мальчика

Проснулся – заснул – проснулся. Растолкал родителей. Завтракали манной кашей. Качнул один из фильмов сериала «Планета обезьян». Почти все серии смотрел. Несмотря на то, что фильмы снимались в XX веке, графика была слабенькая, но они натолкнули меня на мысли. Люди и обезьяны имели одних предков, т.е., можно сказать, что люди – это обезьяны. Эволюция решила посмеяться над нами. И люди стали деградировать, а обезьяны – эволюционировать, интеллектуально развиваться. Мне кажется, что то, какими овощами стали жить люди, такое вполне возможно.

Проводили папу на работу. Мама читала про динозавров. Я узнал про ихтиостега, акантостега, пандерихса. Посмотрел на них в Интернете. Забавные типы!

Вечером с мамой учили французский. Поскольку я учусь в школе с углублённым изучением отдельных предметов, то таким предметом стал французский язык. Учу я его второй год. Хорошо, что перед школьным изучением, мы наняли репетитора, и она со мной провела восемь занятий. Это здорово помогло. И я рванул вперёд. Мне не очень трудно даётся этот красивый язык. Он сильно отличается от русского. Это и понятно – языки не родственные. Но некоторые слова очень похожи. Чувствуется влияние французского на наш язык, потому что XIX век прошёл под его игом. В 5-ом классе планирую изучать английский язык. А если пойдёт, то в 8-ом хочу начать изучать китайский язык. Английский – мировой, его обязательно нужно знать, а китайский – перспективный. С китайцами нужно дружить. Да и интересно понимать, как устроен их тоновый язык.

Забрали, наконец-то, велик из гаража. Катнулся. Был в весёлом настроении. Лег спать с пухом на душе.

09.04.2017 г.

Ни о чём

Воскресенье. Утро. Каша. Провожали до электрички папу на работу. Кстати, прошла неделя с того момента, как я начал писать дневник. Мама ушла на курсы. У неё сегодня экзамен по французскому. Когда никого нет дома – это моё любимое время. Занимаюсь своими делами, никто над душой не стоит.

В обед: гуляли, читали, делали домашку. Вечером смотрел шоу «Лучше всех». Нравится. Цитирую маму, а она Ломоносова:

Что может собственных Платонов

И быстрых разумом Невтонов

Российская земля рождать.

Разболелась голова. Всё. Спать.

10.04.2017 г.

Первая учительница и отличник с одной двойкой

Первый день после каникул. В классе нас встречала Нина Юрьевна, моя первая учительница. Попал я в её класс случайно. После выпускного в детском саду мама написала заявление о приёме в школу № 13. Но когда классы формировались, бабуля сломала ногу, и мы стремительно улетели в Нефтекумск. Папа узнал, что я попал в дополнительный класс, который разместили в маленькой школе под лестницей. Кабинет был мало оборудован. Папа, увидев всё это, рассказал маме. И она его просила, чтобы он написал заявление о переводе меня в другой класс, к другому учителю. Но к какому? Папа навёл справки и выяснил, что самый сильный учитель начальной школы – Нина Юрьевна. И так я оказался в 1 «Б» классе. С Ниной Юрьевной у меня сразу сложились деловые, уважительные отношения. Меня она ни разу не ругала, часто хвалила. За что я ей особенно благодарен! Меня можно ругать, я правильно отношусь к критике, особенно если не прав. Но если это делать при всём классе, то, боюсь, что такой человек может попасть в мой «чёрный список». Навсегда! Нина Юрьевна, видимо, это поняла и никогда меня не «правила» при классе. Ещё мне нравятся отметки, которые она ставит в тетради, большие, красивые, выразительные.

Этот год, как и прошлый, у меня оказался удачный. Я круглый отличник. С начала года у меня 330 пятёрок и 15 четвёрок. Троек не имел, но была одна двойка по диктанту. Правда, я её исправил, ошибки были глупые. Написал сворец, вместо скворца, жаровонок, вместо жаворонка. Так услышал. Написал черикали, мама удивилась. Чтобы посмеяться над ошибкой, я ей сказал, что проверил слово Черчиллем.

13.04.2017 г.

Проект «Как жили наши предки»

Поскольку я скоро уеду на три недели, то, чтобы подзаработать отметки, решил подготовить проект и выступить с ним перед классом. Как-то по весне Максим купил мне книгу Ольги Колпаковой «Как жили в Древней Руси». Я её внимательно прочитал и у меня возникла идея: опираясь на информацию из книги, провести небольшое исследование, создать слайды и подготовить проект. На мой взгляд, он получился интересным. Ребятам, кстати, тоже понравился. Вот как всё было.