Читаем Гордиев узел сексологии. Полемические заметки об однополом влечении полностью

В разговоре с пациентом определились характерные “болевые точки”. На расспросы, обычно не вызывающие особых эмоций у большинства молодых людей (например, практиковалась ли в подростковом возрасте взаимная мастурбация, обсуждаются ли с близкими друзьями интимные проблемы, приятно ли смотреть порнофильмы в мужской компании и т. д.), Ян реагировал с явным замешательством, тревогой, даже агрессивностью. Констатировалось отсутствие подлинного сексуального интереса к женщине; его стремление вступить в половую связь имело, скорее, социальную подоплёку.

Словом, речь идёт о “ядерном” гомосексуале, вытеснившем из сознания свои подлинные желания и сексуальные предпочтения. Такая гомосексуальность называется латентной (от латинского latentis – “скрытый”). Особое эмоциональное напряжение, с которым Ян воспринимает всё, что хотя бы отдалённо приближается к девиантной теме, свидетельствует о его неосознаваемой гомосексуальной тревоге и интернализованной гомофобии.

Особенности внешности и поведения, характерные для “ядерных” гомосексуалов, могут наблюдаться у молодого человека, никогда не слышавшего о существовании геев (когда эта тема была под запретом и не обсуждалась в средствах информации, подобное случалось сплошь и рядом). Это может относиться к мужчине, не имевшему ни одного гомосексуального контакта, и даже к тому, кто всю свою жизнь слыл яростным гомофобом (по типу проекции, когда нечто неприемлемое в себе самом проецируется на окружающих и осуждается у них).

Термин “латентная гомосексуальность” вполне объясняет подобный парадокс. Это подтверждается и той лёгкостью, с которой многие мужчины начинают свою однополую активность, как только характер их половых предпочтений становится для них очевидным. Порой, перешагнув в третий десяток жизни, они неожиданно для себя и окружающих заводят гомосексуальную связь, навсегда оставляя половые контакты с женщинами. Иногда, впрочем, имеет место сознательный отказ от реализации гомосексуального потенциала. При этом кто-то, подобно Яну, начинает лечить свою мнимую “импотенцию”, кто-то предпочитает оставаться холостяком, вообще избегающим секса. Всё зависит от соотношения силы гомо- и гетеросексуального потенциалов, связанного с особенностями протекания половой дифференциации головного мозга; от половой конституции; от наличия интернализованной гомофобии и от социальных установок личности.


Существуют ли гомо- и гетеросексуальный инстинкты?

Наблюдения сексологов свидетельствуют в пользу врождённости и необратимости “ядерных” форм сексуальной ориентации, становление которых порой невозможно объяснить социальными интеракциями и воспитанием. Сильная половая конституция закономерно приводит к ранней реализации как гетеро-, так и гомосексуальной ориентации вопреки самому “правильному” или, напротив, “ошибочному” воспитанию (Bell A. et al., 1981).

“Ядерный” гомосексуал, несмотря на все свои старания, часто не способен реализовать гетеросексуальную близость, а “ядерный” гетеросексуал – гомосексуальную. Гетеросексуальный выбор при этом не всегда объясняется гомофобией микросоциальной среды, поскольку иногда окружающие не только не осуждают гомосексуальность, но даже испытывают уважение к активному партнёру.

Перейти на страницу:

Похожие книги

54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука