Горечь Реальности

И мы погрузились в атмосферу Учебы. Никогда в жизни не думал что можно Так учить. Даже являясь учителем от Бога так преподавать материал невозможно! Разумеется, каждого будущего педагога обучают правильно подавать информацию для максимального эффекта,- более полного запоминания слушателем всевозможных данных. Удерживать внимание аудитории обычно помогает эмоциональность лектора, изменение тона, живые личные или даже анекдотные примеры, констатация фактов как в жесткой, так и в более мягкой форме, уважение, естественное общение, дебаты. Я это знаю!!!

 У меня был опыт преподавания,- самого "отличного отличника" периодически просили, а зачастую вынуждали по просьбе-необходимости проводить уроки в старших классах, а в универе- целые пары! И чтобы потом ровесники меня не съели, нужно было и грамотно все объяснять, и при этом стать "своим". Я искал информацию, слушал тренинги, развивался сам чтобы обучить других, а не буквально получить за углом по шапке. Но это?!!

Каждое слово Константина, каждый термин и его значение оседали в моей голове будто не один раз услышанное, а давно и лично изученное! А ведь одни названия разделов, написанные через запятую лично и повторенные неоднократно, обычно не вспомнишь через минуту: акмеология, дифференциальная, гендерная, когнитивная, виртуальная, прикладная, инженерная, клиническая психология, патопсихологя, психоматика, и т.д. и т.п. Ммда. Прошло два часа.

-Перерыв.

Перерыв?! Хотелось как ребенок закричать с восторгом "УРААА!" А по факту... мы выползали из класса попить водички. Спустя полчаса, снова: законы, примеры, рассуждения, достоверные факты, мысли философов. Иногда Константин приводил наглядные примеры своих слов с помощь инсталляционного проектора и мы смотрели "тематическое кино". А я сидел и впитывал знание как губка воду. Только если с губки при перенасыщении влагой начинает капать вода, то все новые знания оставались у меня без потерь. Появилось понимание того, что ни одного прозвучавшего в этом классе звука уже не забуду!

-Перерыв.

Ну и хорошо. Что там говорили о пластичности мышления, сознания, психики? Наверное у нас она все же есть,- почти бодренько мы пошли на второй перерыв-обед. Юля и Даша попытались первыми проинспектировать холодильник, но наш местный терминатор Коля-Николай за плечики поднял и переставил сначала одну, потом вторую. Достал из морозилки огромную пачку пельменей и бухнул их на стол. -Пойдет?- негромко, но так чтобы все услышали, пробасил он; и мы шустро на трех кастрюлях сварили пельмешки.

-Продолжим,- и...понеслась. Третья часть лекции заняла три, блин, с половиной непрерывных часа! Теперь психология напрямую пересекалась с жизненными примерами, объясняла основы гипноза. Был сделан большой акцент на связь анатомия-психология человека! Что это за организация такая, которая владеет информацией, частично которая знакома наверное единицам врачей с мировым именем?!

-Ну что ж, на сегодня мы, пожалуй, закончим,- сказал Константин спокойно.- И как он может столько часов подряд говорить не сбавляя темпа? Хоть бы кашлянул разок,- подумал я и словно нажал кнопку выкл. Больше в мою голову не влезет. Эх, сейчас бы в кроватку, Марину мою под бочок. Ха. А мою ли?! Что-то только сейчас вспомнил о ней. С по- настоящему любимыми не так ведь, правда?

-Не отвлекаться!- громко произнес наш сегодняшний м...учитель, глядя мне в глаза. -Домашние задания у вас на компьютерах. Работы будет как для вас, дилетантов,- много. Поэтому советую начинать ее выполнять с утра. Одинаковых заданий нет. Не пытайтесь их не выполнить или выполнить плохо. Это наказуемо. Свободны.

Естественно все были настолько уставшие и загруженные с головой сумасшедшими объёмами информации, что никто ничего не переспрашивал, не хотел, не мог и...вообще ничего уже не хотел! Но..."все дороги ведут к холодильнику". Он нам оказался не нужен, поскольку на кухонном столе (как для барина помещика накрыли!) стояли четыре больших пузатых горячих чайника-заварника, которые истончали приятный травяной аромат. Между ними- большущие блюда с конфетами, печеньем, пирожными и моими любимыми сухариками с изюмом. Настроение сразу улучшилось, начались разговоры:

-Ден, дай пироженку! Нет, два.

-Колян, ты как? А я думал что у меня мозг взорвется!

-Было круто! Мы теперь самые умные психи! Да, Леха?

-Нужно другану позвонить, пусть со словарем теперь психические термины переводит.

-А мне бы до мамы дозвониться, а телефон сел. Ладно, завтра наберу...

А я уплетал конфеты и сухари и не мог понять источник своей тревоги.

****

На третьем этаже тем временем велось самое обычное на сегодняшний день видеонаблюдение. - Хорошо ребята сегодня справились, молодцы. Думаю что можно с ними спокойно работать дальше, -сказал один.

-Да. Ты прав. Только странно что они не только не в отключке (а уже должны быть), а еще и общаются, и едва не дерутся за сладкое,- не отрывая глаз от экрана, произнес другой.