Горячая штучка

Когда я уже скинула с себя всю одежду и накинула завязывающийся сзади спины больничный халат, в помещение вошли две девушки в облачении медсестер. Они поздоровались и вкатили с собой в ординаторскую гинекологическое кресло на колесиках, предложив мне на нем расположиться поудобнее. Когда я уже лежала на нем, одна из медсестер привязала мои ноги к подставкам, пояснив при этом:

– Не переживайте, это необходимо, чтобы не было желания сомкнуть ноги. После эксперимента вас освободят.

В таком виде меня выкатили в аудиторию, где уже было полно студентов. Она находилась буквально за стенкой, и ехать по коридору с раздвинутыми ногами не пришлось. Слава богу! Парты располагались как в амфитеатре, уходя ярусами от самого низа под потолок. В центре помещения внизу уже стоял профессор, лицом ко мне. Он явно ждал моего появления. Медсестры развернули кресло со мной раздвинутыми ногами по направлению к аудитории. За моей спиной оказалась доска и широкий экран. Разумовский расположился сбоку от меня и начал свою лекцию.

– Уважаемые студенты! Минуточку вашего драгоценного внимания! Сегодня мы будем изучать на натуре строение женской половой системы и ее основные органы. Обратите внимание. Вот это большие половые губы, – он раздвинул немного мое влагалище, – далее малые половые губы. Здесь клитор и мочеиспускательный канал.

Каждое его действие сопровождалось демонстрацией озвученных им органов на мне. Далее он стал сыпать различными медицинскими терминами, которые мне мало что говорили. Я отрешилась от происходящего и стала наблюдать за студентами.

Среди них примерно поровну было парней и девушек. Женская половина аудитории рассматривала меня с некоторой неприязнью, будто у них между ног было какое-то иное строение. Парни явно проявляли больше заинтересованности. Кому-то было интересно, кому-то не очень, кто-то что-то записывал, кто-то рассматривал с интересом, а кто-то откровенно скучал.

После озвучивания всех внешних органов настало время изучения внутренних. Профессор смазал вагинальный расширитель и вставил его во влагалище, разведя в сторону на максимум. Во время этой процедуры ноги рефлекторно дернулись, пытаясь сомкнуться, но ремни на лодыжках, удерживающие конечности на подставках, не дали им этого сделать. Лоно под воздействием медицинского прибора раскрылось настолько широко, что в него можно было вполне просунуть руку. Однако вместо нее в вагину отправился специальный зонд. Я с удивлением посмотрела между своих ног и увидела, как в меня погружалось змеевидное тело, уходя все глубже и глубже. На экране за моей спиной видимо появилась картинка, так как многие студенты подняли головы и стали смотреть куда-то выше меня.

– Профессор! – сказал один симпатичный на лицо студент – А где пресловутая женская точка?

– Молодой человек! – прервал его Разумовский – Это лекция по анатомии, а не урок порнографии!

Это вызвало взрыв смеха. Заулыбалась даже я. Далее профессор водил камерой внутри меня в разные стороны и рассказывал все, что видели студенты на экране. Я между тем продолжала рассматривать слушателей. Среди них оказалось много красивых лиц. Молодые, озорные, веселые. Странным оказалось чувство того, что я для них всего лишь живой манекен, при помощи которого они постигают азы своей будущей профессии.

Когда лекция подошла к концу, Разумовский вынул из меня камеру-зонд и деликатно извлек расширитель.

– Давайте вместе поблагодарим нашу натурщицу! – предложил он и первым зааплодировал.

Аудитория тут же последовала его примеру. Было приятно. Две уже знакомые мне медсестры зашли в помещение и увезли меня обратно в ординаторскую. Когда ноги были освобождены от связывающих их ремней, одна из них сказала:

– Зайдите к профессору. Он вас просил.

Я сразу поняла, что он собирался со мною рассчитаться. Медсестры покинули помещение, и когда я уже была почти одета, ко мне из-за двери заглянуло лицо студента. Это оказался тот самый молодой человек, который интересовался расположением точки G во время лекции.

– Извини… Привет! Можно с тобой поговорить?

– Слушаю.

Он вошел и сразу посмотрел на меня оценивающим взглядом снизу вверх.

– Мы с парнями хотели поинтересоваться, а можно с тобой позаниматься дополнительно. Лекция оказалась очень познавательной и увлекательной, но мы не совсем все поняли и запомнили и хотим продолжения.

– Продолжения? В каком роде?

– Хотелось бы осмотреть тебя еще раз на кресле, как это делал профессор. Ты согласна?

– Можно, в принципе, устроить. Но мое время стоит денег.

– Хорошо. Через пару часов сможем встретиться здесь же?

– Здесь? Но ординаторская будет закрыта.

– Не будет. У нас есть ключи и от нее и от аудитории. Мы там окажемся совершенно одни, – заулыбался парень.

– Ладно, я буду.

Одевшись полностью, я ушла к профессору, который сердечно меня поблагодарил за помощь, подчеркнув мой профессионализм в деле, и расплатился заранее оговоренной суммой.

Послонявшись немного по институту и перекусив в кафе, я вернулась к ординаторской. Рядом с ней меня ждала пара студентов. Они впустили внутрь и закрыли дверь изнутри на ключ.