Прочтите начало романа Жоэля Диккера «Загадка номера 622».
Придумайте и напишите как можно больше вариантов того, что увидел официант. Постарайтесь шокировать читателя и заинтриговать его загадкой.
Выберите героя, который будет вашим детективом:
• преподаватель математики на пенсии;
• инста-блогерка;
• тихий и стеснительный студент средней школы;
• деревенская старушка;
• девушка, раскладывающая таро;
• священник.
Напишите сцену, в которой ваш герой берется за дело. Пусть в этом этюде он продемонстрирует свои привлекательные черты и слабости. А также подумайте и покажите, какое именно преступление может подтолкнуть вашего героя, далекого от роли детектива, к собственному расследованию.
Чек-лист
? Тайна.
? Смелый и не лишенный гениальности детектив.
? Отчаянный и страстный преступник.
? Улики, разбросанные по тексту, на виду у читателя.
? Динамичный мифологичный сюжет.
? Сеттинг.
? Напряжение.
Список дополнительной литературы
Александра Новикова
И мертвые с косами стоят: как напугать читателя
Со страшными историями мы знакомимся еще в детстве, начиная с одного черного-черного города с одной черной-черной улицей. Несмотря на то что у некоторых ужасы продолжают ассоциироваться с вечерами в детском лагере или тонкими книжками Р.Л. Стайна, существует целый пласт романов с завораживающе страшными сюжетами – и имя им готическая литература. В такой литературе одним из героев является таинственная и мощная сила, существа из изнанки нашего мира или попросту абсолютное зло.
Цель страшных историй – попробовать объяснить опасную вселенную, назвать угрозу, придать ей форму. Чтение и просмотр ужастиков привлекает нас и на физическом уровне: хорроры провоцируют адреналиновый скачок (который, в свою очередь, дает нам энергию) и увеличивают уровень дофамина.