Горыныч 3.0. Тайны Рода

В общем-то, лектор рассказал, что на первой ступени мироустройства они изучат общую летопись и знаковые места Беловодья, а также узнают о Родах и кланах, которые владеют землями. Этакая политическая география вкупе с историей.

На второй ступени предмета уже изучают что-то вроде геральдики, подробно о кланах и родах, кто там где живёт, а на третьей эти знания ещё углубляются.

На лекции выяснилось, что она всё понимает и не только лектора, но и своих однокурсников, которые задавали вопросы. Им пояснили, что в каждой аудитории действует особая магия, чтобы как будто все говорили на одном языке. К сожалению вне лектория эта магия не работала, но уже хорошо, что на учёбе всё понятно. Интересным оказалось и то, что русский язык в Беловодье международный, видимо как раз по причине того же выхода в Явь.

Три часа лекции Юля даже не заметила, так увлеклась, а потом они толпой пошли на обед. Но Юля решила, что как минимум первую ступень мироустройства ей точно нужно изучать, так что сразу записалась у лектора на курс. К её удивлению, она увидела в списках знакомое имя — Маришка Сомеш, которая, похоже, тоже взяла мироустройство на этот учебный год.

* * *

Примечание: мы очень надеемся, что вы читаете данную работу на Автортудей по адресу https://author.today/work/307747 а если нет, то вы хотя бы заглянете на огонёк, поставите лайк и напишете своё мнение о работе в комментариях.

Глава 20 Обзор

Выход на обед после лекции по мироустройству показал, что понимать друг друга они могут лишь в аудитории, где Озара разглядела необычные рунические связки на всём потолке. Когда кто-то говорил, вязь начинала чуть светиться, подрагивая, чтобы донести мысль до всех присутствующих. Сложно и магически затратно, но при погружении в Навь наверняка Змейлор мог себе позволить черпать силу из мира… или тех жертв, что достались богине Бейлор.

— А почему не сделать такие переводчики по всей Академии? — спросила Юля, когда Озара рассказала ей про увиденное в классе. — Спокойно бы общались все со всеми, а то хочешь с парнем познакомиться, а он тебе что-то курлыкает непонятное…

— Так на это магическая сила тратится, — чуть удивившись наивности подруги, ответила Озара. — Не просто же так. Да и представь протяжённость местных коридоров, залов, общежитий. Ты же приехала сюда учиться. Для учёбы у тебя универсальный синхронный переводчик в месте занятий, а захочешь вне учёбы с кем-то общаться, так учи язык. Дополнительная наука. К тому же есть шанс сразу много языков выучить, а это всегда полезно. И людам языки легко даются. Но стала бы ты стараться, если бы тебе везде переводили?

— Нет, зачем? — хмыкнула Юля. — Да… Понятно теперь. А получается, что этот артефакт перевода стационарный и постоянно работает? Не лектор его запускает?

— Нет, весь лекторий — это артефакт, — ответила Озара.

— Значит, можно быстро поесть и туда вернуться, чтобы до начала следующей лекции с кем-нибудь познакомиться и поболтать, — решила Юля.

Впрочем, на обед дали всего пятьдесят частей, чуть больше трети часа, так что они только и успели, что дойти до трапезной, поесть и вернуться по длинным коридорам обратно.

Озара отметила, что Яровзор тоже вернулся и снова сел на задние парты. А значит, всё же дело было не только в том, что тот хотел записаться на мироустройство. Тем более, что, в отличие от Юли, он и не записался.

— Ты же понимаешь, что если мы принимаем мой «план Б», то с Василиском надо… Помягче, — осторожно спросила у Ожеги Озара. — Явно же он хочет поговорить… Или прояснить ситуацию.

Сестра недовольно покосилась на неё и на миг закатила глаза.

— Ладно, пусть немного помучается, — усмехнулась Озара. — Но всё же, он нам нужен, а ты всегда найдешь на него управу. К тому же, я против того, чтобы использовать его втёмную. Может, он и вовсе испугается нам помогать, если узнает, против кого предстоит сражаться. К Хранителям многие имеют слишком сильные страх и уважение, чтобы…

— Я поняла, — отрывисто бросила сестра. — Я спрошу. После лекции, уже преподаватель пришёл, — кивнула Ожега вниз, где и правда на сцену «амфитеатра» лектория вышел симпатичный мужчина, неуловимо похожий на предыдущего лектора, но вроде точно другой.

Со слов лектора, на первой ступени «теории пространства и перемещения» изучали в основном астрономию, без которой можно забыть о перемещениях на значительные расстояния. Сестра с помощью своего Дара, например, перемещалась только на видимое расстояние, но там ещё и затраты магии колоссальные, особенно в обороте. По итогу лекции решила, что пространственная магия, амулеты, порталы, тропы, складки — предмет интересный, но больше подходящий Дару Ожеги, той его и изучать.

Озара покосилась на сидящую рядом сестру. Та стойко игнорировала своего настойчивого поклонника с заднего ряда и, кажется, действительно увлеклась предметом. Подумалось, что если бы на неё так пристально смотрел василиск, она вряд ли смогла так же спокойно учиться.