Государственник. Восхождение

Затем перед каждым выложили таблички с вопросами. Вопросы не относились к сложению, грамматике или любому другому предмету привычному земному школьнику. Целью этого экзамена было установление способности ученика к мышлению. Потому таблички пестрели различными цитатами, отрывками трактатов и прочей около филосовской мурой, которую Григорий ненавидел с первого курса своего университета. Хотя тут он был волен отвечать, что думает. Например, на до боли знакомую цитату: "Любой закон необходимо уважать, так как это закон". Он ответил: "Закон пишется людьми, а не дается небом, и так же ими извращается. Несправедливый закон должен быть переписан, либо не соблюдаться вовсе". Такое вряд ли оценят, все же местное общество высоко ценило иерархию, авторитеты и было крайне консервативным. Но тут бунтарский нрав Григория шел рука об руку с бурлящими гормонами молодого тела. Да и в другую школу поступить ему никто не мешает. В таком духе он ответил на несколько вопросов. Хотя все же он отметил пару довольно интересных цитат про природу поступков людей.

Он отложил кисть и поднял голову. В зале все еще оставалось множество людей. Учитель посмотрел на Кина:

— У тебя есть вопрос?

— Нет. Я закончил, — поклонился парень.

— Вот как? Ты ответил на все вопросы? Они написаны с обеих сторон табличек, — пригладил экзаменатор бороду.

— Да, я ответил на все вопросы.

— Приходи завтра за результатом.

Кин стал первым закончившим экзамен в этот день. Уже сидя дома он прокручивал в голове вопросы. У многих цитат было двойное значение, это несомненно. Но понял ли он его верно?

Утром он вернулся к зданию школы. Перед ним собрались все, кто вчера сдавал экзамен. Кин почувствовал на себе пару любопытных взглядов. В конечном счете он закончил раньше всех. «Интересно, через сколько минут сдал второй?» — задумался парень, рассматривая обеспокоенные лица остальных ребят.

На крыльцо вышел учитель, тот же что и вчера принимал экзамен. Он развернул свиток с именами. Учитель называл имя и будущий ученик поднимался на крыльцо. Очень быстро безмятежность покинула землянина, так как учитель перечислял учеников наверняка по времени сдачи работ. Если бы Кин сдал, то его бы назвали первым. Парень уже собирался направиться в другую школу, однако услышал:

— Кин Хюэ!

— Я! — Кин обрадовался как мальчишка и поспешил занять свое место.

Он поступил, поступил! Такой радости он не чувствовал с тех пор как на земле ему было семнадцать лет, когда он поступил в университет. Учитель объявил еще несколько имен, после чего поблагодарил всех и повел новичков за собой.

Им предстоял второй этап — собеседование. На нем с каждым учеником разговаривало несколько учителей, чтобы получше понять смысл его ответов на экзамене. Только после этого ученика принимали в школу Пяти Великих Столпов. На этом этапе, по словам друзей Кина, редко отсеивали, но бывали настолько некоммуникабельные личности, что не выдерживали и пятиминутного обсуждения.

Кина вызвали в небольшую комнату, где по центру располагалась циновка, а перед ней на некотором возвышении располагался стол и три стула. Получается отвечающему кандидату приходилось смотреть на приемную комиссию снизу вверх. «Не можете удержаться от демонстрации своего превосходства, довольно жалкое зрелище» — подумал Кин усаживаясь на циновку. Он намеренно не стал становиться на колени, напротив, он принял наиболее расслабленную позу. На лицах учителей пробежала тень. Один из них взял слово:

— Кин Хюэ, почему ты решил учиться у нас?

— У вас есть вступительный экзамен, — ответил тот.

— И все? — вскинул бровь вопрошающий.

— И обширная библиотека, — добавил парень.

«Слабо, дедушки, вопрос как у ленивого HR в третьесортной фирме» — подумал Григорий. Уж как он устал на них в молодости отвечать. «Кем вы себя видите через пять лет?» — этот вопрос будет высечен в Камне Бесполезных вопросов, сразу после того, что задали эти учителя.

— Кин Хюэ, — взял слово другой учитель, — сколько муравьев в Хато?

«Вопрос, мое почтение. Тут в принципе и не важно, говорит ли он про город или княжество» — у парня уже был ответ.

— Их суммарный вес всегда будет равен весу людей, — ответил Кин.

Учителя покивали что-то в такт своим мыслям. Третий учитель задал вопрос:

— В ответ на изречение Фаня Мудрого: «Всякого гостя необходимо привечать и оказывать ему помощь, так как это вернется стократно», ты ответил, что…

Учитель кажется не мог разобрать символы на табличке, Кин решил прийти ему на помощь:

— Что если гостей будет слишком много, то они станут хозяевами.

— Ты не любишь чужаков из-за своего военного прошлого? — вклинился второй преподаватель.

Кин посмотрел на свой меч, что все еще висел у него на поясе.

— Нет, — Кин разрубил рукой воздух. — Просто гости приносят свои правила и обычаи, а так как они гости, то не спешат перенимать местные. А когда гостей станет слишком много, то их правила и обычаи станут главными в том месте, где они осядут, это неизбежно приведет к конфликту. Будет ли деревня той же самой, если в нее переедут жители из другой деревни? Я думаю, что нет.