Готов на пять!

Дома, когда сам что-то химичил, то прятался в ванной комнате. Бред, но мне очень хотелось, чтобы и для Аришки этот урок был открытием чего-то нового и неизведанного. Хочу, чтобы и ее глаза горели интересом.

Кроме опытов у нас еще будет и красочная презентация, даже небольшие бланки наблюдений придумал, которые каждая группа будет заполнять. Одним словом, я подготовился на все сто! И, очень надеюсь, что все эти старания будут оценены по достоинству. Нет, мне не нужно первых мест, хотя предварительно именно с этой целью и хотел участвовать. А потом обида сошла на нет, я никого не простил, но зла уже не держал. Пусть сами живут со своей гнилью, раз им приятно вариться в ней каждый день.

В день открытого урока я даже не спал. Ага, волновался как школьник перед итоговым экзаменом, Ярослава надо мной посмеивалась и утверждала, что придуманный мною урок будет действительно интересным и запоминающимся. Я лишь ей показывал язык, ну и в душе ликовал, что она оценила мою задумку, да и вообще всячески мне помогала. Вон, даже когда у меня начнется сессия, будет страховать с Аришкой, забирая ее из школы.

Свой урок я показывал в пятницу, именно тогда по расписанию у нас был окружающий мир, ну и всего четыре урока – самое то, чтобы дети не устали, как и я вместе с ними. Конечно, перед тем, как пришла комиссия, мы провели беседу, я попросил вести себя хорошо, потому что сегодня очень важный для меня день.

- Вы хотите победить? - прямо спросила Оля.

- Да, - кивнул, - было бы неплохо.

Выскажи я свои настоящие желания, то явно меня бы не поняли, а тут малыши подобрались, и даже когда на перемене пришла комиссия, вели себя очень прилично. К слову, никто под партами не ползал, играя в войнушку, никто в догонялки не играл. Все такие правильные – сидели за столами, обложившись настольными играми и книжками, и показывали себя ну с самой хорошей стороны! Я их даже сфотографировал, чтобы в следующий раз показать, какие они разносторонние личности.

Всего в комиссии было около пяти человек, которые с превеликим трудом разместились в конце класса, где места было не так уж и много. Но это разве мои проблемы? Нет. Стулья предоставил, а дальше уж как-нибудь сами. Такой выделили мне кабинет, больше ничего не предлагали.

Когда прозвенел звонок, и дети встали, я вышел к доске и поздоровался с ними, все как и всегда – единые правила для всех, ничего нового. Я успел посмотреть почти на каждого ребенка и понял, что они меня не подведут,  а значит, и я их не должен!

Мы уложились ровно в отведенное нам время. Урок прошел интересно, ярко, дети то охали, когда показывал им на примере какой-нибудь опыт, то ахали, когда раздал материал для работы в группы. Конечно, ходил, помогал, проверял, мы даже про комиссию забыли, которая периодически что-то писала у себя в бланках. Плевать, я сам загорелся тем, что делал, у меня даже какой-то азарт появился, особенно видя яркие детские глаза, наполненные восторгом. Илюха так вообще как будто впервые появился в реальном мире: глаза широко раскрыты, рот не закрывался совсем. Он то и дело тянул руку, чтобы ответить на мой вопрос. И вот тебе плохой почерк и проблемы в русской языке… Парень-то увлекается совершенно иными вещами!

Когда воспитательница увела детей на обед, и я остался один на один с комиссией, от которой получил много приятных слов. Что ж, думаю, я смог доказать, что достойный учитель, пусть еще и в начале своего пути. Возможно, этот путь и оборвется, а может, заберу свои слова обратно и пойду с любимым классом дальше – вперед к победам и завоеваниям новых просторов в стране знаний!

В этом конкурсе я успел послушать несколько семинаров, но был сильно разочарован подачей материала. Я вообще не очень люблю, когда человек, который тебе что-то новое пытается поведать, чему-то тебя научить, мало того, что читает, так еще и допускает ошибки. Слушать сразу не хочется, находится масса причин, чтобы побыстрей уйти с данного мероприятия.

А на подведение итогов я пришел с группой поддержкой. О да, Ярослава просто так не желала меня отпускать, а с ней и Аришка напросилась, ну и Рома тоже захотел. Как это без него мы все куда-то идем? Дети все мероприятие вели себя хорошо, мальчик постоянно держал меня за руку и смотрел, как на сцену выходят участники данного конкурса и получают свои дипломы. По факту еще не было определено призовых мест, кстати, за них даже давали денежный приз в разном размере. Приятно же!

Когда первый поток учителей был награжден, пришла очередь для других. И вот если меня не назвали в первый раз, значит ли это, что я что-то занял?

- За третье место в номинации…

Ромка сжал мои пальцы и разочарованно выдохнул, когда не услышал моего имени. Я умиляюсь его реакции! Волнуется так, словно сам участвовал.

- За второе место в номинации… Награждается учитель начальных классов Белоусов Максим Сергеевич!