Готовимся к пенсии: осваиваем Интернет

Из личного опыта

Стыдно сказать, но из-за своей безалаберности я так однажды пострадала. Какой-то нехороший человек взломал мой пароль и начал рассылать письма всем подряд со ссылками на порноресурсы. В результате моя регистрация была заблокирована администрацией сайта Одноклассники, и потом, когда меня простили, я уже придумала такой пароль, который сама не могла запомнить, пришлось записать его в блокнотик, чтобы не забыть.

Впрочем, на тот случай, если вы пароль забудете или потеряете, на сайте имеется функция напоминания пароля, так что его всегда можно будет восстановить или придумать новый.

Заполнив все поля страницы регистрации, просто нажмите на большую зеленую кнопку Зарегистрироваться. Откроется следующая страница, где в соответствующее поле необходимо ввести свой электронный адрес. Надеюсь, он у вас уже есть. Без адреса зарегистрироваться не получится (рис. 4.3).

Рис. 4.3. Первый шаг регистрации

Если же до сих пор у вас нет еще своего почтового ящика, то можно завести его прямо сейчас, нажав на ссылку Что делать, если у меня нет электронной почты?, и далее действуя по инструкции.

Если же электронная почта имеется, вводим ее адрес в текстовое поле, нажимаем кнопку Указать и попадаем на страницу, где просто нужно нажать кнопку Продолжить (рис. 4.4).

Рис. 4.4. Письмо с подтверждением отправлено

Поскольку я ввела свой электронный адрес dikarrka@yandex.ru, то на него и должна прийти обещанная инструкция. Нажимаю на зеленую кнопку Продолжить и, следуя рекомендации, бегу в свой почтовый ящик. Ну, конечно же, там уже ждет письмо от «Одноклассников», в котором меня просят нажать на длинную такую ссылку, чтобы подтвердить свой электронный адрес. Мне это совсем нетрудно, нажимаю… и попадаю на страничку с благодарностью (рис. 4.5).

Несколько минут ожидания, и автоматически загружается первоначальная страничка Вход на сайт (см. рис. 4.1). Но теперь у нас уже есть и логин, и пароль, так что смело вводим свои реквизиты и нажимаем кнопку Войти. Кстати, вместо логина разрешается ввести адрес своей электронной почты. Если все введено правильно, после нажатия на кнопку Войти мы попадаем на страничку, где нам предлагают ввести название нашего школьного учреждения (рис. 4.6).

Надеюсь, вы не забыли номер школы, где учились? Вот я точно не забыла, поэтому ввожу школу 305, которая находится в России, в городе Москве, и нажимаю кнопку Найти. Школа эта сразу нашлась, и даже видно, что из нее в «Одноклассниках» зарегистрировано 1033 ученика (рис. 4.7).

Рис. 4.5. Страничка с благодарностью

Рис. 4.6. Ищем одноклассников

Нажимаю на ссылку 305 школа и попадаю на страничку, где можно ввести свою фамилию, а также указать год окончания школы и количество лет в ней обучения. Здесь же можно нажать кнопку показать учащихся, и перед вами откроются фотографии тех людей, которые вместе с вами учились в этой школе в это же время. Если, конечно, они сами зарегистрировались на этих самых «Одноклассниках».

Рис. 4.7. Результаты поиска

Надеюсь, вы найдете тех, кого, может быть, за столько лет уже и подзабыли. И на самом деле возникает просто чувство восторга, радости и щемящей грусти по тем самым далеким временам, когда мы были детьми, а деревья были большими (рис. 4.8).

Осталось только нажать кнопку Присоединиться, и, как говорится, «процесс пошел».

Следующей открывается страничка, где нам предлагают разместить (добавить) свою фотографию (рис. 4.9).

Что ж, не остается ничего другого, как залезть в свой семейный архив и достать самую лучшую свою фотографию. Если пригодного файла фотографии на вашем компьютере нет, придется отсканировать «бумажную» и добавить уже ее. Если фотография имеется, то следует просто нажать кнопку Обзор и найти в своем архиве подходящий случаю снимок. Надо также иметь в виду, что для загрузки фотографий существуют некоторые правила, о которых можно узнать, нажав кнопку Правила загрузки фотографий (рис. 4.10).

Однако, если вы не хотите размещать свое фото, либо у вас его просто-напросто нет, нажимаем на ссылку Пропустить и попадаем, наконец, на страничку с бесплатной активацией своего профиля (рис. 4.11).