Читаем Говори, как оратор полностью

Стиль, содержание и уверенность в ораторском искусстве – это результат не только тщательного исследования и сбора информации, но и практики и опыта. Следуя вышеуказанным советам и уделяя должное внимание исследованию темы и сбору информации, вы сможете стать экспертом в ораторском искусстве и представлять свои идеи с уверенностью.


Глава 2: Структурирование речи

2.1 Введение и заключение: Как захватить внимание слушателей с самого начала и оставить сильное впечатление в конце

Как говорят, первое впечатление – решающее. Это справедливо и в случае публичных выступлений. Введение и заключение – важные части любой речи, которые помогают захватить внимание слушателей с самого начала и оставить сильное и продуктивное впечатление в конце. В этой статье мы рассмотрим несколько стратегий и приемов, которые помогут ораторам достичь этих целей.

Заинтересуйте слушателей с первых секунд. Введение должно быть кратким, но убедительным. Попробуйте использовать цитату, интересный факт или личную историю, чтобы зацепить аудиторию и вызвать ее внимание.

Сформулируйте цель вашего выступления. Расскажите слушателям, что они ожидают услышать, и почему этот топик важен. Это поможет слушателям понять, что они получат от вашего выступления и почему им стоит вас слушать.

Вступление может также включать в себя подготовительные вопросы или риторические утверждения, которые могут вызывать размышления у аудитории и подготовить их к вашим основным идеям.

Подведите итог. Сделайте краткую ретроспективу ключевых моментов вашего выступления, чтобы помочь слушателям осознать и запомнить самые важные идеи. Убедитесь, что ваше заключение органично встраивается в контекст вашей речи.

Предложите акцию или вызовите рефлексию. Заключение – это отличное место для предложения конкретных шагов, которые слушатели могут предпринять после вашего выступления. Можете также попросить аудиторию задуматься над положенными вами вопросами или задачами.

Завершите сильно. Ваше заключение должно быть сильным и запоминающимся. Вы можете использовать в заключении цитату, сильную фразу или вызывающий эмоции призыв, который оставит длительное впечатление.

Независимо от того, насколько мощным оказывается ваше введение, итог – это то, что слушатели запомнят в первую очередь. Заключение является последней вещью, которую они услышат от вас, поэтому оно должно быть по-настоящему вдохновляющим. Работа над введением и заключением требует времени и репетиций, но они чрезвычайно важны для успешного выступления.

Захватите внимание слушателей с самого начала, представьте им важность вашей речи, а в заключение убедительно подведите итог и предложите им что-то особенное. Следуя этим руководствам, вы сможете удержать аудиторию на своей стороне и оставить устойчивое впечатление в конце вашего выступления.


2.2 Организация основной части: Как логично и последовательно представить свои аргументы

Сегодня я хотел бы обратить ваше внимание на важную тему – технику организации основной части вашего выступления или презентации. Каким образом можно представить свои аргументы таким образом, чтобы они звучали логично, последовательно и убедительно?

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Память. Пронзительные откровения о том, как мы запоминаем и почему забываем
Память. Пронзительные откровения о том, как мы запоминаем и почему забываем

Эта книга предлагает по-новому взглянуть на одного из самых верных друзей и одновременно самого давнего из заклятых врагов человека: память. Вы узнаете не только о том, как работает память, но и о том, почему она несовершенна и почему на нее нельзя полностью полагаться.Элизабет Лофтус, профессор психологии, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, делится своими наблюдениями над тем, как работает память, собранными за 40 лет ее теоретической, экспериментальной и практической деятельности.«Изменчивость человеческой памяти – это одновременно озадачивающее и досадное явление. Оно подразумевает, что наше прошлое, возможно, было вовсе не таким, каким мы его помним. Оно подрывает саму основу правды и уверенности в том, что нам известно. Нам удобнее думать, что где-то в нашем мозге лежат по-настоящему верные воспоминания, как бы глубоко они ни были спрятаны, и что они полностью соответствуют происходившим с нами событиям. К сожалению, правда состоит в том, что мы устроены иначе…»Элизабет Лофтус

Элизабет Лофтус

Научная литература / Психология / Образование и наука
Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука