ГП и благословение Ангела

- Двадцать баллов слизерину за… прекрасное дополнение с места и я еще раз повторяю тему урока «Классификация и основные систематические группы волшебных растений». До конца занятия в классе стояла блаженная тишина, нарушаемая только голосом Невилла, перечислявшим бесконечные отделы, семейства, рода и виды растений, обладающих магическими свойствами. В качестве домашнего задания Лонгботтом задал студентом сделать подробное описание любого семейства по выбору.

- Драко, слава Мерлину, что ты дизайнер, а не педагог, - заметил Гарри за обедом.

- Да эти поросята уже совсем совесть потеряли, - возмутился слизеринец, накладывая себе гарнир к ростбифу.

- Папа, а мы сегодня пойдем гулять? - спросила Эйнджел.

- Нет, ангелочек, сегодня мы с папой посидим в библиотеке, а завтра обязательно пойдем гулять, - пообещал Гарри.

- А что вы делаете на занятиях? - поинтересовалась малышка.

- Варим зелья, засушиваем растения, изучаем разные заклинания, - рассказал Драко.

- А можно мне тоже с вами? - захлопала в ладоши Эйнджел.

- Нет, ангелочек, ты еще слишком мала для занятий. Тебя нельзя ходить с нами на уроки.

Эйнджел обиделась и надула губы.

Гарри, решивший не ударить перед Драко в грязь лицом, и окончить школу как можно лучше, с энтузиазмом взялся за обучение с первого дня. С заданием по Гербологии парни разделались довольно быстро, а вот над эссе по Зельям Гарри застрял надолго.

- Тебе помочь? - спросил Драко, который уже свернул исписанные пергаменты в трубочку и собрал со стола книги.

- Нет, я сам справлюсь, - упрямо ответил Гарри, закопавшийся в книгах.

Гарри всегда ненавидел писать эссе по Зельям, потому что как бы он не старался, Снейп неизменно ставил оценку «отвратительно». В конце концов, Поттер оставил попытки угодить профессору и переложил все домашние задания по Зельеварению на плечи Гермионы. Подруга писала эссе ему и Рону, ругая обоих за лень и нежелание учиться. А сейчас Гермионы не было рядом, а просить Драко написать за него работу, было слишком унизительно.

- Котенок, ты иди к Эйнджел, а я позже подойду.

Слизеринец пожал плечами и отправился в их комнату к недовольной Эйнджел. Через два часа блондин вернулся в библиотеку и застал там Поттера в той же напряженной позе за книгами.

- Гарри, скоро уже ужин, - тихо сказал Малфой.

- Я на него не пойду! - раздраженно ответил парень.

- Если ты будешь так беситься из-за каждого эссе, то к концу учебного года, станешь неврастеником, - спокойно ответил Драко.

- Конечно, это же только у тебя нет поводов для волнения! - огрызнулся Гарри, - А я, к сожалению, не столь умный как некоторые. Я видимо, зря затеял заканчивать школу… У меня ни черта не получится. Я даже элементарное задание выполнить не могу, - в отчаянии закончил он.

- А в чем проблема? - спросил Драко, - Что конкретно вызывает у тебя трудности в этом эссе?

- Получается какой-то бред, - ответил Поттер, - Чем больше я пишу, тем больше сам запутываюсь.

- Разрешишь взглянуть на твою работу?

Гарри нехотя отдал Драко свой пергамент. Блондин быстро пробежал его глазами.

- Гарри, а тебе вообще когда-нибудь объясняли как нужно писать такого рода работы?

- Что значит как? Идешь в библиотеку, находишь все что можно по заданной теме и переписываешь из книг информацию.

- Гарри, твоя работа представляет собой набор абзацев из разных книг не связанных ни общей идеей, ни логикой. Давай, я тебе немного объясню, как это делаю я. Любая работа должна содержать в себе введение, основную часть и заключение, связанные между собой по смыслу. Автором эссе являешься ты и поэтому ты имеешь право на свой собственный стиль и свое мнение.

- Я не силен в сочинениях, - вздохнул Гарри.

- Да тут ничего особенного сочинять и не надо, нужно только уметь правильно подать книжную информацию. Смотри, у нас тема «Основные катализаторы и ингибиторы, применяемые при приготовлении зелий, в состав которых входят различные части тела драконов». Опиши сначала в нескольких предложениях, что такое катализаторы и ингибиторы, потом упомяни специфичность их действия на ткани дракона, а затем просто перечисли их с примерами зелий, в которых они используются, и сделай вывод об их эффективности и значении. Почаще употребляй такие выражения как «таким образом», «следовательно», «в виду того что…», «исходя из вышеизложенного». Если ты приводишь какие-то гипотезы или неподтвержденные факты пиши «существует мнение», «некоторые исследователи полагают» и все в таком духе. Давай, я в первый раз набросаю тебе план, а потом ты уже будешь учиться делать это сам.

Гарри сам не понял, как легко Драко удалось сделать из его корявого и бессмысленного набора предложений вполне связный и красивый текст.

- Давай быстро переписывай, и мы с Эйнджел ждем тебя на ужин, - сказал Драко, выходя из библиотеки.

- Спасибо за помощь и прости, что я тебе нагрубил, - извинился Гарри, - Просто ты справился с этим за полчаса, а я просидел целых четыре.