Грамматика французского языка для младшего школьного возраста. 2-3 классы

Напиши глаголы в нужной форме.

Ils (travailler) ………………… beaucoup.

Tu (cuisiner) ………………… bien.

Je (manger) ………………… une banane.

Elle (chercher)………………… un stylo.

Elles (chanter) ……………… une chanson.

Vous (parler) ……………… francais ?

Nous (dessiner) ……………… des fleurs.

Il ('ecouter) ………………… un disque.

Les enfants (sauter) ………………… .

ARTICLE D'EFINI Определённый артикль

Обведи синим цветом фигуры со словами мужского рода, а красным – со словами женского рода.

Перед какими словами ставятся le, la, а перед какими l’ ?

Закрась правильный ответ.

Ты узнаёшь эти места в Париже? Дополни подписи к рисункам определённым артиклем.

Теперь назови достопримечательности Парижа по-французски.

Exemple : C’est la Tour Eiffel.

В какие сумки ты положишь эти вещи? «Разложи» слова по сумкам и проведи линии.

Заполни пропуски определённым артиклем le, la или l’.

Затем напиши эти существительные во множественном числе.

…… oiseau -> ………………………

…… rose -> ………………………

…… banane -> ………………………

…… abeille -> ………………………

…… moto -> ………………………

…… v'elo -> ………………………

…… tableau -> ………………………

…… maison -> ………………………

…… orange -> ………………………

…… homme -> ………………………

…… cl'e -> ………………………

…… disque -> ………………………

Посмотри на картинки и скажи, что любят изображённые на них животные.

Что любишь ты? Расскажи и запиши свой рассказ в тетрадь.

Exemple : Moi, j’aime la musique, le sport et le cin'ema.

J’aime aussi les oranges et le fromage.

J’adore les bananes !

Впиши определённый артикль.

…… fleurs …… soleil …… maison

…… parapluie …… pluie …… homme

…… banane …… 'el'ephant …… chansons

…… arbres …… ordinateur …… disque

ARTICLE CONTRACT'E DU / DES

СЛИТНЫЙ АРТИКЛЬ DU / DES

Посмотри на рисунки и прочти предложения. Кому что принадлежит? Проведи линии.

В каких случаях употребляются du, de la, de l’ и des?

Посмотри на картинки и скажи по образцу.

Посмотри на картинки и скажи, о чём рассказывает гид в Париже.

Exemple : Le guide parle de la Tour Eiffel.

Запиши в тетрадь предложения, которые у тебя получились.

О чём они говорят? Проведи линии и закончи предложения.

О чём ты говоришь с друзьями?

Exemple : Nous parlons du cin'ema, de la musique, de l’'ecole, des films …

Обведи в кружок правильный ответ.

Впиши в пропуски de, du, de la, de l’, des.

Est-ce que vous parlez …… 'ecole ?

C’est le ballon …… enfants.

Les touristes parlent …… mus'ee.

Elles parlent …… cin'ema.

Les filles parlent …… musique.

C’est le parapluie …… Romain.

Les 'el`eves parlent …… op'era.

Est-ce que tu parles …… Paris ?

Nous parlons …… Tour Eiffel.

Le guide parle …… expositions.

C’est la tablette …… professeur.

Emma parle …… Arc de Triomphe.

ARTICLE PARTITIF Частичный артикль

Отметь существительные, которые нельзя сосчитать.

Перепиши отмеченные существительные в таблицу.

Разложи этикетки по пакетам. Проведи линии.

Закрась правильный ответ.

Великан рассказывает о том, что у него сегодня на обед. Что он говорит?

Перескажи слова великана.

Aujourd’hui, Le G'eant mange …

Нарисуй, что ты ешь на обед. Составь рассказ по рисункам.

Посмотри на картинки и назови эти продукты с частичным артиклем.

Что из этих продуктов ты хотел бы съесть?

Je voudrais …

Мама оставила детям список продуктов, которые нужно купить, но не написала артикли. Заполни пропуски частичным артиклем.