Грамотный человек: учебное пособие

1. Муромский как европеец подъехал к своему противнику и учтиво его приветствовал (А. Пушкин). 2. Знание этих вещей было необходимо Гарту как писателю (К. Паустовский). З.Бунина большинство знает, главным образом, как прозаика (К. Паустовский). 4. Как живописец Маяковский уважал и любил Серова (В. Шкловский). 5. Уж не раз доходили до меня слухи о Яшке Турке как о лучшем певце в околотке (И. Тургенев).

Ознакомьтесь с таблицей, сформулируйте правила написания одиночных приложений.

Задание 4.

Заполните таблицу (см. выше) примерами из данного упражнения.

Сын(комсомолец), художник(Борисов), социал(демократ), техник-механик), горе(учёный), студент(филолог), Москва(река), Иван(царевич), Дюма(отец), инженер(технолог), нитки(меланж), заяц(русак), слесарь(сантехник).

Задание 5.

Подготовьтесь к диктанту. Запишите по памяти.

Качественное прилагательное, загорелый пловец, российская интеллигенция, дискуссионная группа, прикосновение к неизвестному космосу, социологический эксперимент, свиная печёнка, городские трущобы, развевающиеся на ветру волосы, жёлтенькая пчёлка, чопорная англичанка, арабские цифры, Большая советская энциклопедия, участвовать в комиссии, чувствовать пристальное внимание, развивающееся государство.

Обособленные обстоятельства

Ознакомьтесь с таблицей.

Задание 1.

Запишите деепричастия с суффиксами,

что делая?

– А-_________________________

– Я-_________________________

что сделав?

– В-_________________________

– ВШ-__________________________

Задание 2.

Расставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте значком сказуемое, от которого зависит деепричастный оборот. Подчеркните деепричастный оборот.

1. С механическим шумом покинув платформу электричка пилою вонзается в ночь (В. Проталин).

2. Девушки медлили видимо раздумывая как бы толковее изложить свою просьбу (В. Лидии).

3. Открыв лавку я должен был сбегать за кипятком в трактир (М. Горький).

4. Покойно равновесие сохраняя колесики внутри себя наладь (Е. Винокуров).

5. Он запнулся подбирая слова и превозмогая свою скованность (Ч. Айтматов).

6. Высоко в горы вполз Уж и лёг там в сыром ущелье свернувшись в узел и глядя в море (М. Горький).

7. Упорствуя волнуясь и спеша ты честно шёл к одной великой цели (Н. Некрасов).

8. А журавли плыли купаясь в голубизне неба плыли не спеша кружась на плавно колыш…щихся крыльях перекликаясь то сдержанно то многоголосо все разом и снова в их рядах наступало спокойствие (Ч. Айтматов).

Задание 3.

Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Подчеркните главные члены предложения и обособленные обстоятельства, расставьте недостающие знаки препинания.

1. ___________ затянувшейся зиме фруктовые деревья зацвели (во)время. 2. Мы решили не откладывать намеченную экскурсию ___________ на плохую погоду. 3._________ предсказанию синоптиков погода была солнечной. 4. Этот диктант _________ от предыдущего был лёгким.

Задание 4.

Подчеркните главные члены предложения и обособленные обстоятельства. Расставьте недостающие знаки препинания.

1. Разговор против обыкновения был занимателен (М. Лермонтов).

2. В зале было душновато несмотря на мощные кондиционеры (М. Рогожин). 3. Никитин учил мальчишку столярному делу и за неимением собеседника часами разглагольствовал с ним о старинной мебели (К. Паустовский). 4. (Не) смотря на трудную жизнь она не чувствовала себя несчастной (В. Каверин). 5. Если у них возникнут разногласия, он будет бороться с ним вопреки личной дружбе и служебным отношениям (В. Ажаев). 6. По ночам (не) смотря на звёздное небо сырая тьма л…жилась на заштилевшее море (А. Новиков-Прибой).

Задание 5.

а) Прочитайте. Запишите по памяти.

Вот, неустанно подпрыгивая, кувыркаясь, выкатывается на опушку леса большой рыжий медведь и, теряя клочья огненной шерсти, лезет, точно за мёдом, по стволу вверх, а достигнув кроны, обнимает ветви её мохнатым объятием багровых лап, качается на них, осыпая хвою дождём золотых искр… (М. Горький).

б) Сверьтесь с упражнением, исправьте ошибки. Оцените себя.

Обособление уточняющих обстоятельств

Ознакомьтесь со схемой и правилами.

В комнатах, вверху и внизу, слышались незнакомые женские голоса (А.Чехов).

Первое обстоятельство зависит от сказуемого и не обособляется. Уточняющее обстоятельство зависит от предшествующего одноимённого обстоятельства и сужает объём его значения.

Задание 1.

Подчеркните главные члены предложения и уточняющие обстоятельства, стрелкой покажите их зависимость. Расставьте недостающие знаки препинания.