Читаем ГРАНИ АГНИ ЙОГИ полностью

601. (Нояб. 14). Можно всё, о чем и сказать нельзя. Пойдем дальше. Будь с Нами в мыслях сознательно и подсознательно. Когда сознание занято (внешним), опускай Общение в подсознание, но очень крепко держи (нить). В этом сила твоя и источник постоянно текущей в тебя силы – окно, открытое в мир огненной мощи. Сущность постоянного Контакта, особенно подсознательного, пойми. Ты занят чем-то внешним, но вся сущность микрокосма обращена и открыта ко Мне. И тогда, даже если не думаешь обо Мне, в открытое окно тонкого сознания доносится аромат Гор. Также учись говорить и действовать, во Мне пребывая. Говоришь из Меня как бы. Когда идем в Сад Мой, мыслью нужно уже быть в нем, в Моем Саду, и со Мной. Я Радуюсь возможности давать через тебя фрагменты Сокровенного Знания. Для большей успешности нужен непрерываемый Контакт, новую степень которого, то есть Контакт подсознательный, укрепи. Дается приказ подсознанию, или в subjective mind* (*субъективное сознание, подсознание (анг.)). И тогда отвлечение мысли не мешает. И чем бы ни было занято земное сознание, канал связи открыт. Так сознательное пребывание в Луче усиливается и не прерывается даже тогда, когда внешний человек занят делами Земли. От них не уйти, значит, и их отправление надо ввести в рамки. Как артист, исполняющий свою роль, пусть знает сознание, что настоящая жизнь за сценой и что исполнение роли, даже блестящее, идет на фоне реальной жизни. Хочу приучить сознание к труднейшему условию неотрывного ощущения связи со Мной. Для того Ввожу Контакт уже в глубины сознания. Пусть на нити связи летает сознание по явлениям внешнего мира. Знаешь ли ты, что твой Владыка озабочен ускорить твой путь? Я Изыскиваю способы ускорения, но законно, дабы не повредить целостности кристалла сознания. Чудесность Утвердил. Чудо Ввожу в каждодневность, пока вся жизнь не станет чудом, то есть ликом явления законов, но людям неведомых. Лученосный магнит огненного Духа Моего действует. Лученосный магнит огненного духа твоего пробуждается к действию, и три луча – свидетельство пробуждающейся мощи. Их Утверждаю в тебе. Ими преобразишь мир внутри, и ими же пойдет преображение жизни внешней. Сознание, ко Мне устремленное, преуспеет. По каналу устремления можно получить всё, а также и любое желаемое качество. От тебя притягивающий магнитный луч устремляется ко Мне, и Я луч устремления Насыщаю искомым качеством. Но для насыщения его следует предпослать. Предпосланный притягивает. Тоже психотехника. Незнающий испрашивает, знающий берет по праву знания. Тем и отличается сознание ученика от сознания обывателя, и это исключает элемент случайности, туманности и неопределенности. Формы уявления закона не случайны, как не случайны причина и следствие. Порожденная, дает результат в точном взаимодействии с колесом закона. Пусть ученик научится желать осмотрительно, ибо желания его несут на себе печать исполнения – знак растущей мощи. Как в сказке волшебник творит чудеса, изменяет людей и предметы, придает им – и вещам, и людям – желаемую форму и вид, так и ученик может надевать на окружающих любую форму их выражения. И люди, в нее одетые, творят и поступают согласно с ней. Энергии у всех, но если создана форма извне, то энергии данного сознания выльются именно в созданную учеником форму. Эта область психотехники особенно интересна. Опыты можно производить, создавая светлые формы выражения человека, его возвышающие. Так же оформляется и личная жизнь. И убираются все слова убеждения, увещевания и просьб. По форме, помысленной учеником, располагает подопытное сознание свои действия. Получая Свет, выигрывает. Не порабощение чужого сознания, но внесение Света во тьму. И если бы они, обыватели, осознали благословляющую силу этих касаний, от Меня и учеников Моих исходящую, могли бы порадоваться о Свете, их озарившем хотя бы на мгновение. Кому-то – психотехника, а для кого-то – луч Света во тьме. Так не нужно бояться ни названий, ни опытов над людьми, ибо несут им благо. Не подавление чужой воли, но направление энергий малого сознания по достойному руслу. Психотехника Учителя – благословение, радость и счастье для тех, на кого она направлена. Учителю в Его работе Света на преображение мира и людей уподобимся.

 

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Философия музыки в новом ключе: музыка как проблемное поле человеческого бытия
Философия музыки в новом ключе: музыка как проблемное поле человеческого бытия

В предлагаемой книге выделены две области исследования музыкальной культуры, в основном искусства оперы, которые неизбежно взаимодействуют: осмысление классического наследия с точки зрения содержащихся в нем вечных проблем человеческого бытия, делающих великие произведения прошлого интересными и важными для любой эпохи и для любой социокультурной ситуации, с одной стороны, и специфики существования этих произведений как части живой ткани культуры нашего времени, которое хочет видеть в них смыслы, релевантные для наших современников, передающиеся в тех формах, что стали определяющими для культурных практик начала XX! века.Автор книги – Екатерина Николаевна Шапинская – доктор философских наук, профессор, автор более 150 научных публикаций, в том числе ряда монографий и учебных пособий. Исследует проблемы современной культуры и искусства, судьбы классического наследия в современной культуре, художественные практики массовой культуры и постмодернизма.

Екатерина Николаевна Шапинская

Философия