Грозящая катастрофа, и как с ней бороться

Людмила Улитка Грозящая катастрофа, и как с ней бороться

"Что сделаю я для людей?"

М.Горький. Легенда о Данко.

Размышления на пороге вечности.

Страшная сказка обо всём на свете.

Квест.

Россия.

Сентябрь 2019г. -

7 апреля 2023г. -

Благовещение.

Предисловие

Уважаемые читатели! Позвольте представиться.

Я – самая что ни на есть обыкновенная школьная учительница. А потому объект моего интереса – дети, подростки, молодёжь. В силу профессиональной принадлежности моё предназначение состоит в том, чтобы доносить до их сознания некие знания, объяснять то, что не всегда является очевидным, учить их применять и использовать в жизни то, что им удаётся усвоить. Именно это я пытаюсь сделать в предлагаемом квесте (приключенческая игра с расследованиями, открытиями и заданиями). Игра эта состоит в путешествии во времени и анализе некоторых реальных и не реальных событий с точки зрения физики.

К сожалению, у меня есть некоторые опасения, что молодым умам будет трудновато справиться с информацией, заключённой в этой сказке, хотя она предназначена не для заскорузлых, а именно для молодых, свежих умов. Тем не менее я прошу родителей прежде самим ознакомиться с её содержанием, чтобы сделать её общим, семейным чтением и предметом обсуждения. Вы сами должны решить, как, когда и в каком виде преподносить своим детям такую информацию, потому что никто во всём мире не заинтересован в хорошем будущем Ваших детей больше, чем Вы сами.

В годы моей молодости на радио, которое тогда было значительно более популярным источником информации, чем телевидение, была очень интересная программа для родителей. Каждый её выпуск начинался замечательной песенкой, в которой звучали такие слова:

Хотите ли Вы, не хотите ли,
но дело, товарищи, в том,
Что, прежде всего, вы – родители,
а всё остальное – потом:
Потом астроном, потом агроном,
пилоты, шахтёры, врачи и шофёры,
Но, прежде всего, вы – родители!
А всё остальное – потом!
(И пролетарии в том числе).
Валентин Никулин «Песня о родителях».

Все родители для своих детей – Боги, которые не только сотворили их чисто физически, но обеспечивают их всем необходимым для дальнейшего существования и развития, а, главное, оказывают немалое влияние на формирование их пока ещё ничем не заполненного сознания, получив от Природы бесценное право на творение человеческой личности "с чистого листа", передавая детям в наследство не только свои генетические особенности, но и собственное мировоззрение и отношение к окружающей действительности. Тем самым родители непроизвольно приобщаются к великой когорте Творцов Будущего, поскольку от мировоззрения каждого человека зависит будущее всего человечества. (См. Фёдор Сологуб. Звериный быт).

Родительское влияние наряду с влиянием ближайшего окружения, составляющего круг общения ребёнка – бабушки, дедушки, сёстры, братья, друзья и соседи и т.д. – составляют примерно третью часть влияния на формирование будущей личности человека наряду с врождённой генетической наследственностью и влиянием социума, который постепенно по мере взросления, особенно с пубертатного периода по наростающей будет входить в жизнь ребёнка.

Ведь всем известно, что дети-"маугли" утрачивают возможность полноценно влиться в человеческое сообщество.

А теперь в нашей сказке первый "вопрос на засыпку".

Ответьте только себе на вопрос: "Как лично Вы расцениваете свою родительскую миссию?"…

В этом тексте нет ничего мною выдуманного, никакой «отсебятины», кроме, разве, тех мелочей, которые я сразу оговариваю, да предложения периодически передавать функцию контроля знаний от учителя ученикам, подробности которого изложены в п. 3, гл. 3.