Читаем ГРУ и атомная бомба полностью

С 1933 по 1934 год Дмитрий проживал с родителями в Хабаровском крае. Работал в колхозе слесарем, ремонтировал различную сельскохозяйственную технику, строил дома для колхозников. Потом он получил «повышение» — стал помощником механика. В 1934 году он решил получить высшее образование, приехал в Москву и успешно сдал экзамены в один из престижных московских институтов.

Биография Дмитрия и привлекла военную разведку. Она увидела в нем человека, из которого можно было бы подготовить хорошего разведчика-нелегала для ведения научно-технической разведки в США. По крайней мере, его общая профессиональная подготовка позволяла на это надеяться. В институте на запрос из военной разведки молодому аспиранту дали хорошую характеристику. Дмитрий учился успешно. Он любил технические науки и имел склонность к их изучению. В институте он вступил в комсомол. Он верил в светлые идеалы коммунизма и готов был за них сражаться. Его личные и деловые качества соответствовали тем, которыми должен был обладать разведчик.

Интересы Разведуправления и личные планы молодого инженера совпали. На первой же беседе с представителем военной разведки он дал согласие на работу в этой новой и неизвестной для него организации.

Для того чтобы послать Дмитрия в США и поручить ему руководить агентами, с которыми работал А. Адамс, его нужно было обучить сложным премудростям разведывательной работы. На это требовалось время.

В начале 1939 года произошло невероятное. С А. Адамса были сняты подозрения в связях с «троцкистами», он был вновь принят на работу в военную разведку и направлен в нелегальную командировку в США. Операция «Дельмар» продолжала реализовываться, но получила самостоятельное направление, независимое от деятельности А. Адамса.

Пройдя курс специальной подготовки, Дмитрий получил псевдоним Дельмар и оказался в США. Его главной задачей было добывание сведений о разработке в американских лабораториях новых химических отравляющих веществ. В создании химического оружия американцы в те годы опережали немцев и достигли значительных результатов.

Дельмар обосновался в одном из крупных американских мегаполисов, наладил связь с Москвой, получил указание, куда и как устроиться на работу, но сделать этого не смог. Документы, которые были у него на руках на вымышленное имя, несколько месяцев не позволяли ему найти надежную «крышу», то есть работу, без которой нельзя было заниматься разведкой.

В Центре обсуждался такой вариант. В случае возникновения трудностей с трудоустройством Дельмару разрешалось воспользоваться своими настоящими документами на имя Дмитрия М. В них предусмотрительно были сделаны соответствующие отметки.

Когда другого выхода не было найдено, Дельмар пошел на риск — снова стал Дмитрием М., который родился, учился и проживал в американском городе N.

После этого разведчик без особого труда устроился на работу, обрел новых полезных знакомых. Естественно, со старыми друзьями по школе и колледжу он не встречался. Он даже смог заставить себя не навещать родной город. Таковы были жесткие требования, которыми он должен был руководствоваться, проживая в США, и он эти требования никогда не нарушал.

В 1943 году произошли события, которые могли существенно изменить положение Дельмара. Как и многих других американцев, Дмитрия М. должны были призвать на службу в американскую армию. Разведчик доложил об этом в Центр и попросил рекомендаций. Американская армия не интересовала советскую разведку. Поэтому разрешать разведчику идти на военную службу не было никакого смысла. Служба в армии оторвала бы Дмитрия от решения основной задачи — добывания сведений об американском химическом оружии.

Центр дал Дельмару указание, которое сводилось к тому, что, если удастся избежать призыва в армию, то надо воспользоваться этим, но если призыв на службу будет неизбежен, то придется подчиниться велению судьбы.

Дельмару пришлось подчиняться судьбе. Именно это принесло и ему, и военной разведке большую удачу. Поскольку Дельмар имел документы, подтверждающие, что он окончил два курса технического колледжа в США, его направили на учебу. На этот раз на специальные курсы, на которых проходили обучение молодые парни, которые должны были осваивать новые по тем временам специальности, связанные с работой на объектах по производству радиоактивных материалов.

Вместе с Дельмаром на курсах учились около 30 других молодых американцев. Некоторые из них после Второй мировой войны станут известными учеными, другие — серьезными аналитиками ведущих американских корпораций, которые работали на американский атомный проект. Многие из тех сокурсников Дельмара до сих пор живы, достигли значительного положения в научном мире США.

В августе 1944 года Дмитрий М. успешно завершил обучение на курсах и был направлен на службу на секретный объект в город Ок-Ридж (штат Теннесси). Это был тот самый город-призрак, вокруг которого генерал Л. Гровс создал свою «мертвую зону».

Перейти на страницу:

Все книги серии Досье

Смерть в рассрочку
Смерть в рассрочку

До сих пор наше общество волнует трагическая судьба известной киноактрисы Зои Федоровой и знаменитой певицы, исполнительницы русских народных песен Лидии Руслановой, великого режиссера Всеволода Мейерхольда, мастера журналистики Михаила Кольцова. Все они стали жертвами «великой чистки», развязанной Сталиным и его подручными в конце 30-х годов. Как это случилось? Как действовал механизм кровавого террора? Какие исполнители стояли у его рычагов? Ответы на эти вопросы можно найти в предлагаемой книге.Источник: http://www.infanata.org/society/history/1146123805-sopelnyak-b-smert-v-rassrochku.html

Борис Николаевич Сопельняк , Сергей Васильевич Скрипник , Татьяна Викторовна Моспан , Татьяна Моспан

Детективы / Криминальный детектив / Политический детектив / Публицистика / Политика / Проза / Историческая проза / Прочие Детективы / Образование и наука

Похожие книги

… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История