Гуманология: человек может все

В наших опытах (как и в других) ни функционер, ни присутствующие наблюдатели и экспериментаторы не видели положение образца, на который направлен лишь объектив камеры. В первом случае образец вместе с микрооптической видеокамерой помещали в закрытый темный ящик, а во втором в открытый ящик из пенопластика, освещаемый лампой дневного света. Однако освещение, видимо, никак не повлияло на эксперимент. В опытах по извлечению из пузырька, судя по фото, функционер внимательно наблюдает за процессом прохождения через стенку и, вероятно, никак не может повлиять на съемку. Следовательно, повлиять могут только наблюдатели, рассматривающие экспериментальные образцы. Это явление того же порядка, что и при наблюдении промежуточных процессов телекинеза.

Можно предположить, что между функционером и наблюдателями существует некая внутренняя связь взаимодействия. Мысли, безусловно, могут передаваться, и нельзя исключить взаимного влияния. В связи с обычной у людей скрытностью функционер, входя в особое состояние, подсознательно излучает информацию, запрещающую проникать в его тайну, в результате нервные каналы у наблюдателей временно теряют нормальную работоспособность, отсюда и ощущение помутнения сознания. Проверить воздействие функционера на зрительное восприятие можно по изменению альфа-ритма мозга, различающегося при открытых и закрытых глазах.

В наших экспериментах на видеопленке появлялась тень рук самого функционера, как будто он ими действовал обычным способом, хотя он воздействовал только мысленно.

3. Развитие особых функций у молодежи

В 1982 г. в процессе обучения четырех молодых людей обнаружено, что особые функции развиваются так же легко, как у детей. В 1986 г. была создана учебная группа из 11 человек 18–20 лет разного уровня образования. Занимались в подвале школы с 12 до 13 ч ежедневно в течение 18 дней. Обучали «угадывать» двух-трехзначные цифры, иероглифы, написанные на картонке, помещенной в разные коробочки и пр. Эти и дальнейшие опыты показали, что начинает получаться через 4–5, максимум 10 занятий. По описанию учеников, на лбу возникает экран, а на нем – две цифры из образца, что держат в руке, – это уже говорит об успехе в обучении. Не было ни одного не овладевшего, а это означает, что особые функции представляют собой скрытые у каждого возможности, утраченные в процессе развития общества, но легко восстанавливаемые при тренировке.

У функционеров после опытов часто кружится голова, «распирает» ее, в теле чувствуется усталость, поэтому проводили лишь 4 опыта в неделю, каждый раз не дольше часа. Некоторые считают, что нельзя подходить одинаково к физическому и умственному труду, а особые функции – возможно, представляют собой умственный труд более высокого уровня. Мы еще мало об этом знаем, поэтому особенно не распространяем обучение среди младших школьников. И вообще, хотя мы не делаем тайн из наших методик, но всё же настороженно относимся к широкому их распространению, поскольку неизвестно, что это даст обществу.

Библиография – 15 наименований.

Развитие скрытых возможностей человека, развитие 4-й медицины

Ян Хунсян

Мединститут Внутренней Монголии

Знаменитый ученый Цянь Сюэсэнь говорил: «Гуманология должна обратиться лицом к медицине… Нужна 4-я медицина: развивать особые функции, отсутствующие у обычных людей, я ее называю сверхмедициной. Мы должны преодолеть себя, создать людей, превосходящих Бога по творческим возможностям». Для исследований в этой области важнейший источник – китайская и вообще народная медицина. Изучая ее современными методами, обобщая, можно создать базу для 4-й медицины. С другой стороны, поскольку гуманология – наука о человечестве, находящемся в космическом пространстве, для изучения этой сложной открытой макросистемы и, главным образом, человека, обладающего сознанием, и различных функциональных состояний необходимы исследователи, обладающие паранормальными функциями, и функционеры, владеющие различными особыми функциями. Ниже приведены итоги работ за 10 с лишним лет.

1. В гуманологических исследованиях необходимо опираться на медицинскую практику